LA DESERCIÓN ESCOLAR.
De acuerdo a Elías y Moreno los factores de deserción pueden ser resumidos en las siguientes líneas: 1. Dificultades de desempeño escolar, esto es, un bajo rendimiento, dificultades de conducta y aquellos relacionados a la edad. 2. Dificultades con la oferta educativa o la falta de establecimientos, es decir, ausenciaLeer Más >
LA DESERCIÓN ESCOLAR.
De acuerdo a Elías y Moreno los factores de deserción pueden ser resumidos en las siguientes líneas: 1. Dificultades de desempeño escolar, esto es, un bajo rendimiento, dificultades de conducta y aquellos relacionados a la edad. 2. Dificultades con la oferta educativa o la falta de establecimientos, es decir, ausenciaLeer Más >
LA FRUSTRACIÓN EN EL APRENDIZAJE.
Los primeros síntomas que indican que algo ya no funciona en las prácticas educativas tradicionales, es el constante aburrimiento que sufren los estudiantes de todos los grados en las aulas. El aburrimiento como variable de comportamiento propone que el sujeto que lo padece no está en sintonía con aquello queLeer Más >
LA FRUSTRACIÓN EN EL APRENDIZAJE.
Los primeros síntomas que indican que algo ya no funciona en las prácticas educativas tradicionales, es el constante aburrimiento que sufren los estudiantes de todos los grados en las aulas. El aburrimiento como variable de comportamiento propone que el sujeto que lo padece no está en sintonía con aquello queLeer Más >
LA CREATIVIDAD EN LA DOCENCIA.
La ciencia estudia, con sus diversas ramas, la inventiva, buscando objetivos y términos lógicos precisos. En años recientes se han hecho adelantos en cuanto a la comprensión de los tipos de personalidad creativa y de las circunstancias en que es más fácil que aparezcan. Los principales sentidos del concepto: ActoLeer Más >
LA CREATIVIDAD EN LA DOCENCIA.
La ciencia estudia, con sus diversas ramas, la inventiva, buscando objetivos y términos lógicos precisos. En años recientes se han hecho adelantos en cuanto a la comprensión de los tipos de personalidad creativa y de las circunstancias en que es más fácil que aparezcan. Los principales sentidos del concepto: ActoLeer Más >
LA ACTITUD EN EL DOCENTE.
De acuerdo a Floyd Allport: “La actitud es una disposición mental y neurológica, que se organiza a partir de la experiencia que ejerce una influencia directriz o dinámica sobre las reacciones del individuo respecto de todos los objetos y a todas las situaciones que les corresponden”.La actitud es la formaLeer Más >
LA ACTITUD EN EL DOCENTE.
De acuerdo a Floyd Allport: “La actitud es una disposición mental y neurológica, que se organiza a partir de la experiencia que ejerce una influencia directriz o dinámica sobre las reacciones del individuo respecto de todos los objetos y a todas las situaciones que les corresponden”.La actitud es la formaLeer Más >
