✍ INFOGRAFÍA: UNESCO: PROHIBICIÓN DE LOS TELÉFONOS INTELIGENTES EN LAS AULAS | DOCENTES 2.0
La Unesco (2023) emitió un comunicado donde señala que «los teléfonos inteligentes deben prohibirse en las instituciones educativas para abordarLeer Más >
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La motivación extrínseca proviene del exterior del individuo. Los aprendices están extrínsecamente motivados cuando el aprendizaje se realiza en arasLeer Más >
Hay una gran cantidad de estudios que apuntan a los múltiples beneficios de actuar en función de la motivación intrínseca.Leer Más >
El aprendizaje activo a menudo se contrasta con la conferencia tradicional en la que los estudiantes reciben información del instructorLeer Más >
Un enfoque de la educación holístico implica el aprendizaje dentro de comunidades, conexiones o de interconexión. Por lo tanto, cuandoLeer Más >
La tendencia ética aparece como una intuición racional de cuestiones morales. Esto significa que las reflexiones éticas suelen hacerse aLeer Más >
La pandemia ha transformado la manera en que los docentes enseñamos y los estudiantes aprenden. Aunque algunas instituciones educativas estánLeer Más >
El contexto social dentro del aula es un estudio complejo ya que se encuentra en continuo cambio debido a losLeer Más >
La Política pública en el ámbito educativo en el año 2023 parte de una reforma integral muy necesaria que estáLeer Más >
Estas herramientas empoderan a los estudiantes y educadores para navegar, aumentar y simular múltiples mundos de aprendizaje. Estos mundos deLeer Más >
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