✍EL ESTRÉS, LA RESILIENCIA Y EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES | DOCENTES 2.0
Algunas personas dicen que trabajan o aprenden es mejor bajo presión, pero ¿Cuáles son los efectos reales del estrés a corto plazo o crónico en el cerebro, la memoria y la capacidad de aprender? Los estudios sobre el cerebro muestran que un entorno educativo estructurado en torno al refuerzo positivoLeer Más >
✍DIFERENCIA ENTRE PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN E INFORME DE INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0
En el ámbito científico, la persona que investiga ejecuta constantemente conciliaciones inevitables y pertinentes antes de ejecutar un proyecto o informe de investigación. Son muchos los aspectos que se deben atender antes de que una propuesta o informe se consolide. Partiendo de lo sustentado por García-Hernández (2000), La propuesta deLeer Más >
✍INFOGRAFÍA: PILARES DE UNA INFRAESTRUCTURA DE IDENTIDAD | DOCENTES 2.0
La identidad es un concepto que abarca todo un entorno, por lo que las organizaciones deben pensar en él de manera amplia. Hay una colección de procesos, tecnologías y políticas para administrar identidades digitales y controlar cómo se usan para acceder a los recursos. Estos se pueden organizar en cuatroLeer Más >
✍ESTRATEGIAS PARA TOMAR NOTAS DURANTE LA CLASE | DOCENTES 2.0
A continuación, listaremos algunas estrategias para enseñar a los estudiantes a tomar notas durante la clase: Converse con el estudiante para explicar qué está haciendo y qué debe estar realizar. Establezca reglas para el salón de clases: Complete todas las tareas, completar las tareas en silencio, permanezca en su asiento,Leer Más >
✍DIFERENCIA ENTRE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y PROYECTO DE INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0
Durante los estudios académicos, se les exige al finalizar su carrera explorar sobre un tema o problemática. Por lo tanto, es de suma importancia señalar las diferencias entre una investigación científica o proyecto de investigación para que el resultado final cumpla los requerimientos de calidad. La investigación científica de acuerdoLeer Más >
✍INFOGRAFÍA: APP PARA TOMAR NOTAS | DOCENTES 2.0
Quizás lo importante en el aula de clases es como los estudiantes tomen notas con regularidad para recordar. La mayoría de los estudiantes se esfuerzan por captar ideas todos los días y dedican tiempo para registrar sus pensamientos. Por lo tanto, al combinar los métodos y estrategias en el aulaLeer Más >
✍ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE | DOCENTES 2.0
A continuación, listaremos algunas estrategias para mejorar la capacidad de aprendizaje y experiencia de los estudiantes en las aulas de clases: Separe en varios puntos al dar instrucciones, para asegurarse de que el estudiante esté atendiendo. Mostrar instrucciones siguiendo el esquema de (1) Qué, (2) Cómo, (3) Materiales de aprendizajeLeer Más >
✍DIFERENCIAS ENTRE MÉTODO Y METODOLOGÍA | DOCENTES 2.0
Como profesionales de la investigación, observamos que existe un error en la comprensión del significado «método» y «metodología». Esto es importante aclarar ya que al emplear el vocabulario apropiado para hablar o generar conocimiento sobre la práctica de investigación a la hora de construir una tesis, artículo de investigación oLeer Más >
