Para comenzar, debemos señalar que las mallas de aprendizaje son recursos para la implementación de los Derechos Básicos del Aprendizaje, que permiten orientar a los docentes sobre qué les corresponde aprender en cada grado los estudiantes y cómo pueden desarrollar actividades para este fin. 
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Efectuar la conceptualización del pensamiento crítico impone la pertinencia de iniciar con la definición de las dos palabras que lo expresan. El término pensamiento es un sustantivo construido a partir del verbo pensar, que proviene del latín pensare. Pensamiento es una palabra con diversidad de significados, y para el caso que nos ocupa fundamentalmente puede entenderse de seis maneras distintas: 
En la enseñanza tradicional, los docentes asumen el rol de proveedores de contenido o conocimiento. Dentro del estudio STEAM, el rol de un educador es ser un entrenador para los estudiantes. 
La técnica de Feynman es un enfoque simple para el aprendizaje autodirigido que se basa en destilar lo que sabes. A Albert Einstein a menudo se le atribuye haber dicho que (parafraseando) "no se sabe algo bien si no se lo puede explicar a un niño". Y esa es la técnica de Feynman en pocas palabras. 
Cuando la persona se prepara para la vida, debe pensar que sin importar lo que estudie, siempre habrá un vínculo con el mundo que se manifestará de manera escrita. La buena escritura comienza desde la edad temprana, ya sea con una idea, necesidad, propósito de contexto social o inspiración. Sin distinción de lo que se haga, se comienza la escritura. 
Para comenzar, debemos reflexionar que, en el Siglo XXI, la educación se ha visto influenciada por los avances de la tecnología y la globalización, por lo tanto, llamada: Sociedad del Conocimiento y la Sociedad de la Información; determinando las dinámicas sociales, económicas, políticas y culturales de la sociedad. Video 
Los docentes pueden mejorar la posibilidad de que los estudiantes participen en las tareas y actividades que deseen que participen asistiendo cuidadosamente a la construcción del trabajo que les brindan cualidades que tienen más probabilidades de atraer los valores, intereses y necesidades de los estudiantes involucrados.
En la actualidad, podemos se puede apreciar que a veces, los buenos docentes renuncian. La enseñanza es un trabajo cada vez más exigente con influencias divergentes, fuentes dinámicas de innovación y un dogma antiguo que hace que todo sea una lucha. Puede ser emocionalmente agotador y, a veces, imposible. 
Una coloquio dirigido por estudiantes es donde los estudiantes se reúnen con los padres y docentes para compartir el trabajo que completaron durante el período de calificaciones y su progreso hacia las metas generales. 
El sistema educativo actual, se puede ver desde el punto de vista tecnológico, que está configurado como un juego, pero no está muy bien diseñado. Es decir, los estudiantes obtienen puntos (calificaciones), ganan niveles (grados) y, en cierto modo, tienen tablas de clasificación. Hay estudiantes de primera clase, y los estudiantes se clasifican esencialmente según sus calificaciones cuando las instituciones deciden a quién aceptar. Actualmente, el sistema de calificación en las instituciones educativas hace que los estudiantes comiencen con un promedio de 100, que lentamente o rápidamente, dependiendo del rendimiento del estudiante, se vuelve más y más bajo a medida que el estudiante recibe algo menos de 100 en cualquier asignación, prueba, entre otros. 
Para comenzar, debemos reflexionar que, la educación juega un rol muy importante en el desarrollo de la sociedad, siendo uno de los motores más importantes de su proceso evolutivo. Es por ello, que la docencia y los procesos de aprendizaje deben adaptarse a las características de los individuos que la componen.VIDEO
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