Es importante recordar, que, durante los primeros años de primaria, el estudiante desarrolla habilidades motoras, coordinación visual-motora, razonamiento, lenguaje, comprensión social y memoria. A medida que el aprendizaje se consolida en redes neuronales, los conceptos se combinan en unidades significativas que están disponibles para su uso posterior.  La capacidad deLeer Más >

Hoy vamos a reflexionar un poco sobre un término muy utilizado en la informática pero que es utilizado también en la docencia. Se trata de mnemotécnica, que es una herramienta que ayuda a recordar una idea o frase con un patrón de letras, números o asociaciones relacionadas. Hoy en día,Leer Más >

De acuerdo con los autores Atkinson y Shiffrin (1968) la teoría de la carga cognitiva se basa en el modelo ampliamente aceptado de procesamiento de información humana. este describe el proceso con tres partes principales: memoria sensorial, memoria de trabajo y memoria a largo plazo. Desde entonces, muchos investigadores hanLeer Más >

En la actualidad, para cumplir la promesa de la transformación de la enseñanza-aprendizaje, los docentes deben aprender a aprovechar las herramientas tecnológicas para poder involucrar a los estudiantes, apoyarlo en su crecimiento personal para así ayudarlo a satisfaga sus necesidades y habilidades individuales. Por lo tanto, se hace necesario laLeer Más >

Actualmente, el ámbito laboral está sufriendo cambios significativos, las cuales han sido inducidos por los procesamientos de datos, digitalización y avances. Lo cual exige a los empleados mantenerse actualizados. No obstante, este compromiso debe ser respaldado por las instituciones educativas y gobiernos para poder cumplir satisfactoriamente con el aprendizaje yLeer Más >

Actualmente, se puede apreciar la necesidad imperante de una sociedad digital, es decir, una sociedad en la que el autor Medina (2007) define como “las tecnologías digitales configuran decisivamente las formas dominantes tanto de información, comunicación y conocimiento como de investigación, producción, organización y administración” (p. 7). Lo que señalaLeer Más >

En la actualidad, cuando se reflexiona sobre los juegos en el ámbito educativo, se tiende a imaginar que es muy fácil aplicar esta dinámica en el aula de clases, y a simple vista, puede ser entendida como una forma de diversión, entretenimiento, fiesta, distracción, entre otros. Pero, su importancia vaLeer Más >