A medida que la tecnología avanza un gran número de personas intentan aprovechar las oportunidades que ofrece la sociedad del conocimiento. No obstante, es posible que existan personal que se sienten un poco abrumado, por falta tiempo, energía, recursos o tecnología, lo cual, les impide innovar la gestión educativa enLeer Más >

Hoy en día, muchos docentes buscan constantemente un excelente entorno de aprendizaje, mientras que otros insisten que el aprendizaje no ha cambiado y que el aprendizaje se observa igual que el siglo pasado. En Docentes 2.0, tendemos hacia el modelo infundido en tecnología, por ello, dedicamos tiempo a explorar losLeer Más >

En la era digital, el aprendizaje se vuelve cada vez más importante para la innovación educativa. Por ejemplo, en tiempo de confinamiento la sociedad tuvo un movimiento brusco que le impulso a innovar el quehacer pedagógico a nivel mundial a través de aulas virtuales o distancia, la cuales, requieren deLeer Más >

Hoy en día, es importante diferenciar las habilidades digitales de las habilidades de navegación digital. Las habilidades digitales son las destrezas técnicas necesarias para utilizar tecnologías, mientras que las de navegación digital es el conjunto más amplio de competencias necesarias para triunfar en el mundo digital. Por consiguiente, las personasLeer Más >

Con la expansión del aprendizaje y tecnología en la era digital, la formación y desarrollo profesional de los docentes se ha transformado para potenciar su quehacer didáctico en unión con los recursos digitales. Esto abarca el uso de tecnología, tanto para guiar la instrucción, medir, evaluar y comprender el aprendizajeLeer Más >

El aprendizaje basado en reglas, es una estrategia que puede abordar en función de un problema específico, desde dos perspectivas distintas: el predictivo, como un proceso que intenta alcanzar conocimiento que permita predecir el comportamiento futuro según los datos disponibles, y descriptivo, cuyo objetivo fundamental es descubrir conocimiento de interésLeer Más >