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LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD.

2015-03-11
On: 11 marzo 2015
In: Sin categoría

El hombre y la sociedad viven un continuo proceso de interacción que los dinamiza y compromete. La formación de losLeer Más >

LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA.

2015-03-10
On: 10 marzo 2015
In: Sin categoría

Es el estudio de la experiencia humana subjetiva, cómo establecemos lo que percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundoLeer Más >

LAS TIC EN LA VIDA MODERNA.

2015-03-09
On: 9 marzo 2015
In: Sin categoría

La mayoría de Las personas utilizan las TIC sin darse cuenta, la importancia de las TIC es increíble en unLeer Más >

10 LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN.

2015-03-08
On: 8 marzo 2015
In: Sin categoría

El sector de la tecnología está en incremento. Si usted ha utilizado un teléfono inteligente o no ha entrado enLeer Más >

ÉTICA Y VALORES EN LA DOCENCIA.

2015-03-08
On: 8 marzo 2015
In: Sin categoría

Hoy en día el mundo se encuentra sumergido en un proceso de cambio con implicaciones de profundo alcance para lasLeer Más >

EL ESTUDIANTE ANTE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

2015-03-06
On: 6 marzo 2015
In: Sin categoría

Los docentes tienen como labor conseguir que los estudiantes aprendan, no obstante el resultado no siempre responde a las expectativasLeer Más >

APLICACIONES IDEALES PARA EDUCADORES

2015-03-05
On: 5 marzo 2015
In: Sin categoría

El educador está en una constante preparación de clases, presentaciones, presentando a sus alumnos el contenido en la forma másLeer Más >

LOS TIPOS O TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN

2015-03-04
On: 4 marzo 2015
In: Sin categoría

Un lenguaje de programación es un conjunto limitado de palabras y de símbolos que representan procedimientos, cálculos, decisiones y otrasLeer Más >

LOS MODELOS DE PLANIFICACIÓN

2015-03-04
On: 4 marzo 2015
In: Sin categoría

La forma como definimos el aprendizaje y la forma como creemos que éste ocurre tiene importantes implicaciones para las situacionesLeer Más >

LA PLANIFICACIÓN COMO PALABRA PROHIBIDA

2015-03-04
On: 4 marzo 2015
In: Sin categoría

Esta actividad fue desarrollada intensamente durante los años de posguerra hasta los años 80 por el Estado, en especial enLeer Más >

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