La Inteligencia puede dividirse en varios tipos de acuerdo con el razonamiento que impliquen. Cuando se trata de procesar o manejar información relacionada con sentimientos, emociones, motivos, relaciones y otras áreas que tienen que ver con nuestro bienestar y supervivencia, hablamos de tres tipos de inteligencia: personal, social y emocional.Leer Más >

La institución educativa tiene como fin que sus estudiantes adquieran conocimientos, habilidades, instrumentos, que los conviertan en individuos socialmente productivos. En la medida en que cada estudiante tenga éxito en la empresa, podremos decir que ha obtenido un mejor o peor rendimiento académico. De acuerdo con Rodríguez, el concepto deLeer Más >

Las instituciones educativas crean espacios donde se llevan a cabo y se configuran las prácticas de los docentes; estos escenarios son formadores de docentes, debido a que modelan sus formas de pensar, percibir y actuar. La señal de esta influencia modeladora puede observarse en el hecho de que las prácticasLeer Más >

De acuerdo con Parrilla quien defiende que para lograr el éxito en los estudios, se debe tener presente un factor muy importante como la inteligencia y este es la motivación. “La principal causa del fracaso escolar es la falta de motivación.” Parrilla Alega, además la motivación es uno de losLeer Más >

Un panel es una reunión entre varias personas que hablan sobre un tema específico. Los miembros del panel, que suelen recibir el nombre de “panelistas”, exponen su opinión y punto de vista sobre el tema a tratar. Para ver la infografía puedes entrar a la sección a través de este Enlace.Leer Más >

El liderazgo en la educación es un contenido que genera fobias y atracciones a determinadas situaciones. El termino liderazgo, no es bien aceptado en los ámbitos educativos. Se relaciona con un discurso y un modelo de organización ubicado en enfoques más propios de las empresas que de la educación. InclusoLeer Más >

El psicoanálisis tuvo su primer encuentro con la educación a partir del propósito denominados “trastornos del aprendizaje”. Fue un indicio el que convocó la mirada psicoanalítica. Y a partir de allí numerosos autores han abordado los fracaso escolares desde sus referentes teóricos, incluyendo intentos de integración psicopedagógica, tratando de articularLeer Más >