✍INFOGRAFÍA: HERRAMIENTAS ALTERNATIVAS DE ADOBE | DOCENTES 2.0
En los últimos años, han ocurridos cambios de pensamiento que ha hecho que algunos creativos piensen fuera de la caja en busca de otras alternativas de Adobe, debido a varias razones, como la costosa suscripción mensual a la aplicación y muchas más. Entonces, si también es uno de los principiantesLeer Más >
✍FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DIGITAL | DOCENTES 2.0
A lo largo de la historia, se ha podido apreciar que el aprendizaje es una de las funciones más importantes del sistema cognitivo, lo que induce a los cambios relativamente permanentes en el comportamiento de las personas. Existen algunos factores que influyen en la adquisición del conocimiento por la informaciónLeer Más >
✍CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL | DOCENTES 2.0
En una investigación experimental, el investigador puede manipular el predictor o la(s) variable(s) independiente(s) según los requisitos de la investigación, para examinar la relación causa-efecto. El investigador realiza el experimento en un ambiente controlado, donde la muestra se divide en dos grupos, de los cuales un grupo se trata comoLeer Más >
✍INFOGRAFÍA: HERRAMIENTAS IA GENERADORAS DE HISTORIAS | DOCENTES 2.0
Los generadores de historias regocijan de una fase de reactivación, tanto como sistemas independientes como componentes integrados. La mayoría de ellos, hacen reseña a un modelo explícito de narrativa. No obstante, los enfoques utilizados son diversos: van desde las gramáticas de la historia en la vena generativa hasta el cicloLeer Más >
✍MODELO PRÁCTICO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS | DOCENTES 2.0
La resolución de problemas es una destreza empleada en el proceso de aprendizaje, que puede operar en todos los niveles educativos. Esta técnica implica la identificación y solución de un problema, utilizando habilidades cognitivas y metacognitivas para llegar a una solución efectiva. En el nivel primario, de la resolución deLeer Más >
✍MÉTODOS Y METODOLOGÍA | DOCENTES 2.0
La investigación se puede definir de acuerdo con Walliman & Walliman (2011) como “una actividad que consiste en descubrir, de manera más o menos sistemática, cosas que no sabías” (p. 7). Asimismo, el autor Brown (2006) sustento que la metodología es el marco filosófico dentro del cual se lleva aLeer Más >
✍INFOGRAFÍA: HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL | DOCENTES 2.0
La Inteligencia Artificia (IA) necesita de hardware y softwares especializados para escribir y adiestrar algoritmos de aprendizaje automático. Es de suma importancia acotar, que «ningún lenguaje de programación es sinónimo de IA». No obstante, existen leguajes como: Python, R, Java y C++ que poseen funciones específicas pare el desarrollo deLeer Más >
✍VIDEO: WEBINAR SOBRE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN | DOCENTES 2.0
WEBINAR: INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN | DOCENTES 2.0 organizado por Universidad José Antonio Páez en el marco del X Aniversario de Docentes 2.0 , y transmitido en vivo por Docentes 2.0 el día 08-ABRIL- 2023, a las 11 am hora Venezuela. Ponente: Dra. Ruth Mujica Moderadora: Dra. Haydee Páez Nota:Leer Más >
