✍ILUSIONES DE LA IA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA | DOCENTES 2.0
La inteligencia artificial (IA) ha revolucionado la investigación científica, ofreciendo herramientas poderosas para el análisis de datos y la generación de conocimiento. Sin embargo, una aplicación acrítica de la IA puede llevar a ilusiones y malinterpretaciones significativas. Según Lipton (2018), uno de los principales problemas es la «opacidad del modelo«.Leer Más >
✍INFOGRAFÍA: APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA PARA UN ENVEJECIMIENTO ACTIVO | DOCENTES 2.0
El envejecimiento activo es un concepto que ha ganado prominencia en las últimas décadas, enfatizando la importancia de mantener una vida saludable, productiva y satisfactoria en la vejez. Una de las estrategias clave para lograr un envejecimiento activo es el aprendizaje a lo largo de la vida. Esta práctica noLeer Más >
✍COMPRENDER LA PRIVACIDAD DE LOS DATOS DE LOS ESTUDIANTES | DOCENTES 2.0
La privacidad de los datos de los estudiantes es una preocupación creciente en el ámbito educativo, especialmente en la era digital. Según West (2019), la protección de los datos personales de los estudiantes es fundamental para mantener la confianza en las instituciones educativas y garantizar un entorno seguro para elLeer Más >
✍ERRORES ESTADÍSTICOS COMUNES EN LA INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0
La estadística es una herramienta fundamental en la investigación, pero su uso incorrecto puede llevar a conclusiones erróneas y malinterpretaciones. Según Altman y Bland (1995), uno de los errores más comunes es la confusión entre correlación y causalidad. Muchas veces, los investigadores asumen que una relación estadística implica una relaciónLeer Más >
✍INFOGRAFÍA: ChatGPT COMO FUENTE DE INFORMACIÓN PRELIMINAR EN LA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA | DOCENTES 2.0
En la era digital, el acceso a información rápida y precisa es fundamental para el éxito de cualquier investigación. ChatGPT, un modelo de lenguaje desarrollado por OpenAI, se ha convertido en una herramienta invaluable para investigadores en diversas disciplinas. Como fuente de información preliminar, ChatGPT ofrece respuestas inmediatas y bienLeer Más >
✍STORYTELLING CON PROPÓSITO EN EL AULA | DOCENTES 2.0
El storytelling o narración de historias ha demostrado ser una herramienta pedagógica poderosa y versátil en el aula. Según Bruner (1991), las historias son una forma fundamental de dar sentido a la experiencia humana y pueden ser un vehículo eficaz para el aprendizaje. Al incorporar el storytelling con propósito, losLeer Más >
✍TIPOS DE REVISIONES SISTEMÁTICAS EN LA INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0
Las revisiones sistemáticas son una metodología fundamental en la investigación académica, proporcionando un análisis exhaustivo y riguroso de la literatura existente. Según Kitchenham (2004), una revisión sistemática implica la identificación, evaluación y síntesis de todos los estudios relevantes sobre un tema específico, siguiendo un protocolo predefinido. Existen diversos tipos deLeer Más >
✍ INFOGRAFÍA: INVESTIGACIÓN EN IA EDUCATIVA | DOCENTES 2.0
La investigación en inteligencia artificial (IA) educativa explora cómo la IA puede mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Se centra en el desarrollo de algoritmos personalizados, tutoría inteligente y evaluación automatizada. Además, investiga el impacto de la IA en la accesibilidad educativa, la ética y la colaboración entre humanos yLeer Más >
