LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
2015-08-29
Un profundo cambio pedagógico y social ocurrió entre el siglo XIX al XX en la expansión de la institución educativaLeer Más >
LA EVALUACIÓN EN LA DOCENCIA.
2015-08-27
La evaluación es un proceso de búsqueda del docente y los estudiantes, donde uno y otro verifican sus aciertos yLeer Más >
LOS CUATRO POLOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
2015-08-25
A diferencia de la investigación cuantitativa, cuyo proceso de investigación tiene un carácter secuencial y distributivo, es decir un itinerarioLeer Más >
LOS CUATRO POLOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
2015-08-25
A diferencia de la investigación cuantitativa, cuyo proceso de investigación tiene un carácter secuencial y distributivo, es decir un itinerarioLeer Más >
UN DOCENTE NUEVO Y DIFERENTE.
2015-08-25
Hoy en día no se pone en duda la necesidad de contar con un docente nuevo y diferente, un docenteLeer Más >
UN DOCENTE NUEVO Y DIFERENTE.
2015-08-25
Hoy en día no se pone en duda la necesidad de contar con un docente nuevo y diferente, un docenteLeer Más >
LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS.
2015-08-24
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los ambientes educativos no es una nueva tendencia, pero aún no estánLeer Más >
LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS.
2015-08-24
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los ambientes educativos no es una nueva tendencia, pero aún no estánLeer Más >
EL PARADIGMA EN LA EDUCACIÓN.
2015-08-23
Un paradigma es comprendido como un sistema de creencias, valores y técnicas que comparten los miembros de una comunidad científica.Leer Más >
EL PARADIGMA EN LA EDUCACIÓN.
2015-08-23
Un paradigma es comprendido como un sistema de creencias, valores y técnicas que comparten los miembros de una comunidad científica.Leer Más >
