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Durante varias décadas, las instituciones educativas han sido consideradas como lugares independientes, donde tiene lugar la enseñanza y el aprendizaje. Los términos «ecologías» y «ecosistemas» se utilizan para representar las interacciones dinámicas entre plantas, animales, microorganismos y su entorno, trabajando juntos como una unidad funcional. Las ecologías son sistemas vivosLeer Más >

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El aprendizaje adaptativo ha estado en el ámbito educativo por muchos años, su historia el trabajo del conductista Skinner en la década de 1950 y ha continuado a través del movimiento de inteligencia artificial de la década de 1970. A la fecha, las tecnologías que antes se limitaban a losLeer Más >

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La palabra Paradigma proviene del griego “paradeygma”, se compone de la palabra «para» que significa junto, y de la palabra “deygma” que significa modelo o ejemplo. De acuerdo con las palabras que componen su estructura, tendría el significado de conjunto de ejemplos o modelos. El concepto de paradigma fue acuñadoLeer Más >

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Desde hace varias décadas, ha existido una alta competitividad en el ámbito educativo-científico y esto en tiempos actuales se ha incrementado debido a la pandemia. La idea de generar conocimientos puede ser examinada desde muchas aristas. De algún modo puede decirse que ningún estudio del conocimiento puede llevarse a caboLeer Más >

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En el presente, frente a los avances de la tecnológicos es de suma importancia que las instituciones educativas, docentes, investigadores y estudiantes asuman una visión más flexible sobre el origen social, percepción del futuro y de las diferentes maneras de mediación del cambio que integran la incertidumbre y subjetividad comoLeer Más >