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Hoy en día, la capacidad de los educadores para integrar contenido digital en la enseñanza es un aspecto clave del aprendizaje mixto. A medida que crece la comprensión del aprendizaje personalizado, se cambia el lenguaje a contenido y herramientas flexibles. Por ello, lo más importante es que los estudiantes encuentrenLeer Más >

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Si bien cualquier iniciativa o programa tecnológico exitoso, desde un sistema de gestión del aprendizaje (LMS) hasta auriculares de realidad virtual, requiere liderazgo administrativo y de un experto en tecnología, también requiere docentes informados y capacitados ya que ellos son los que ven de primera mano cómo responden los estudiantes.Leer Más >

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Hoy en día, los enfoques teóricos que enfatizan el aprendizaje como creación colaborativa de conocimiento han influido fuertemente en los puntos de vista sobre el desarrollo pedagógico en las instituciones a través de tecnologías digitales. Según Scardamalia & Bereiter (2006) la enseñanza debe promover principalmente la innovación del conocimiento yLeer Más >

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Con este punto nos podríamos extendernos horas pero trataremos de ser muy puntual. Cuando hablamos de claves para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se nos presentan infinitas propuestas porque se debe considerar a quienes se les dirige, el perfil de la persona, elLeer Más >

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Actualmente, a pesar de que tecnología es una herramienta que enriquece el quehacer pedagógico, facilita y promueve la información. Su implementación no es muy sencilla, para ello, se necesita constancia, ganas, actitud y sobre todo tiempo para aprender a gestionarlas. Y, todas estas competencias y habilidades, en muchas personas lesLeer Más >