El término variable es frecuentemente utilizado en proyectos de investigación. Es pertinente definir e identificar las variables en el diseño de proyectos de investigación cuantitativa. Una variable incita entusiasmo en cualquier investigación que las constantes. Por lo tanto, es fundamental que los principiantes en la investigación tengan claridad sobre esteLeer Más >
Los generadores de imágenes de IA permiten a los usuarios crear arte alucinante y estimulante simplemente usando texto. Si bien puede haber un debate sobre si las imágenes generadas por IA tienen algún mérito artístico, una cosa es segura: estos generadores de imágenes están haciendo que la creación de contenidoLeer Más >
El elogio es una herramienta poderosa que los docentes pueden utilizar para mejorar el comportamiento y la actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje. Debe usarse correctamente para que sea lo suficientemente efectivo como para cambiar el comportamiento general de un estudiante para que lo haga mejor. Las investigaciones muestranLeer Más >
El título de una tesis es una declaración que enmarca el argumento que está presentando en un trabajo académico. Es una frase corta que le expone a la audiencia de qué se trata el contenido. El título debe ser lo suficientemente atractivo para cautivar a la audiencia adecuada. El títuloLeer Más >
La Unesco (2023) emitió un comunicado donde señala que “los teléfonos inteligentes deben prohibirse en las instituciones educativas para abordar la interrupción del aula, mejorar el aprendizaje y ayudar a proteger a los niños del ciberacoso”. Además , declara que “existe evidencia de que el uso excesivo de teléfonos móvilesLeer Más >
Los procesos educativos en la era de la globalización requieren el uso de tecnologías de aprendizaje que tienen como objetivo formar una imagen holística del mundo, preparando a los estudiantes para la vida en un entorno dinámicamente cambiante. Actualmente, el reconocimiento del potencial de la competencia holística ha permitido queLeer Más >
La observación es una herramienta de investigación planificada previamente que se lleva a cabo a propósito para responder a las preguntas y objetivos de la investigación. Al usar este método, el investigador observa las “interacciones y eventos del salón de clases, tal como realmente ocurren” (Burns, 1999, p. 80). Asimismo,Leer Más >
La motivación extrínseca proviene del exterior del individuo. Los aprendices están extrínsecamente motivados cuando el aprendizaje se realiza en aras de recompensas tales como calificaciones o elogios que no están inherentemente asociados con el aprendizaje en sí mismo, en otras palabras, cuando aprender o desempeñarse bien se vuelve necesario paraLeer Más >
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