La motivación extrínseca proviene del exterior del individuo. Los aprendices están extrínsecamente motivados cuando el aprendizaje se realiza en aras de recompensas tales como calificaciones o elogios que no están inherentemente asociados con el aprendizaje en sí mismo, en otras palabras, cuando aprender o desempeñarse bien se vuelve necesario paraLeer Más >
La competencia digital es una definición que hace referencia a las habilidades afines con la tecnología. En los últimos años, el término ha evolucionado desde diferentes aristas con la intención de describir las habilidades y competencia en el empleo en el uso de tecnología. Los sinónimos que se emplean aLeer Más >
La entrevista, es el segundo tipo de recolección de datos en el diseño de método mixto. El autor Burns (1999) sostiene que “las entrevistas son un medio popular y ampliamente utilizado para recopilar datos cualitativos” (p. 118). Con este fin, el investigador quiere obtener información de primera mano directamente deLeer Más >
Hay una gran cantidad de estudios que apuntan a los múltiples beneficios de actuar en función de la motivación intrínseca. Algunas de estas áreas son la persistencia, creatividad, aprendizaje conceptual y bienestar. La motivación intrínseca se puede definirse como hacer una actividad debido a la satisfacción inherente. Una persona queLeer Más >
La educación matemática es uno de los elementos básicos del sistema de formación profesional de los futuros ingenieros. Para los estudiantes de las especialidades de ingeniería, las matemáticas no son solo una disciplina académica, sino también una herramienta para analizar la actividad profesional, la organización y el control de procesos.Leer Más >
Los cuestionarios son una pieza signifícate para de la obtención de datos. No obstante, de acuerdo con los autores Richards & Schmidt (2002) aseguran que el investigador debe confirmar que el mismo cumpla con los parámetros de “válido, confiable y sin ambigüedades” (p. 438). En general, los cuestionarios pueden aparecerLeer Más >
El aprendizaje activo a menudo se contrasta con la conferencia tradicional en la que los estudiantes reciben información del instructor de forma pasiva. En el enfoque tradicional de la enseñanza, la mayor parte del tiempo de clase se dedica a que el docente dé una conferencia y los estudiantes observenLeer Más >
Las definiciones de multilingüismo pueden ser engañosas. El término se puede aplicar a personas que tienen competencias en varios idiomas o a lugares donde se usan muchos idiomas. Probablemente sea útil, por lo tanto, utilizar la distinción del Consejo de Europa entre el multilingüismo como las características de un lugarLeer Más >
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