Skip to content
Docentes 2.0

https://t.me/docentes20
Primary Navigation Menu
Menu
  • Inicio
  • Docentes 2.0
  • Eventos
  • Revista
  • Aula
  • CONGRESO
  • Contacto
  • Suscribirse
  • Docentes Virtuales

Ciencia

INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA | DOCENTES 2.0

2025-08-29
On: 29/08/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

La Investigación Acción Participativa (IAP) se erige como una metodología de enfoque cualitativo que busca la transformación social a travésLeer Más >

¿CÓMO PLANTEAR UNA PREGUNTA INVESTIGABLE? | DOCENTES 2.0

2025-08-22
On: 22/08/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

Para comenzar, debemos puntualizar que la formulación de una pregunta investigable constituye el punto de partida fundamental de todo procesoLeer Más >

INVESTIGACIÓN APLICADA VS. INVESTIGACIÓN BÁSICA | DOCENTES 2.0

2025-08-15
On: 15/08/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

La distinción entre investigación básica y aplicada ha sido un tema central en la filosofía y metodología de la ciencia,Leer Más >

✍DETECCIÓN DE SESGOS Y FALACIAS | DOCENTES 2.0

2025-08-08
On: 08/08/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

En el contexto de la investigación académica y científica, la capacidad de identificar sesgos y falacias es indispensable para garantizarLeer Más >

✍USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN: MÉTODOS DE BÚSQUEDA Y CITACIÓN | DOCENTES 2.0

2025-08-01
On: 01/08/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

Para iniciar, en la era de la información digital, la ética en la gestión del conocimiento se ha convertido enLeer Más >

✍PRECISIÓN, ÉTICA Y DATOS BAJO CONTROL | DOCENTES 2.0

2025-07-25
On: 25/07/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

La precisión, junto a la ética y el control, también debe prevalecer en el uso de datos. No se trataLeer Más >

✍¿CÓMO LA GESTIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS TRANSFORMA LA INVESTIGACIÓN? | DOCENTES 2.0

2025-07-18
On: 18/07/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

La ciencia contemporánea hace énfasis en la gestión y el análisis de datos. Después de décadas de desarrollo en tecnologíasLeer Más >

✍HERRAMIENTAS DE IA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA | DOCENTES 2.0

2025-07-11
On: 11/07/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

La inteligencia artificial (IA) ha llegado a ser una estratega afín a la investigación científica. De hecho, lo hace alLeer Más >

✍LA IMPORTANCIA DE LA GNOSEOLOGÍA EN EL PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO | DOCENTES 2.0

2025-06-20
On: 20/06/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

La gnoseología, también conocida como teoría del conocimiento, es una rama de la filosofía que se ocupa de estudiar elLeer Más >

✍CARACTERÍSTICAS DE UNA CIENCIA TECNOLOGIZADA | DOCENTES 2.0

2025-06-13
On: 13/06/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

Vivimos en una era donde la ciencia no puede entenderse sin su íntima conexión con la tecnología. Esta nueva formaLeer Más >

Posts pagination

1 2 … 16 Siguientes

AUTOR DEL BLOG

Somos la plataforma tecnológica-educativa más grande de Latinoamérica, nuestro blog cuenta 2,586 Entradas desde el año 2013.

SUBCRÍBETE GRATIS A DOCENTES 2.0

REVISTA DOCENTES 2.0

¿CÓMO CITAR ESTE ARTICULO?

Docentes 2.0 (02/09/2025) . Retrieved from .
"." Docentes 2.0 - 02/09/2025,
Docentes 2.0 ., viewed 02/09/2025,<>
Docentes 2.0 - . [Internet]. [Accessed 02/09/2025]. Available from:
"." Docentes 2.0 - Accessed 02/09/2025.
"." Docentes 2.0 [Online]. Available: . [Accessed: 02/09/2025]

CERTIFICADO CIVTAC

Póximos Eventos

Libros de mi Autoría

Cursos Disponibles

  • Popular
  • Recent
MISIÓN Y VISIÓN DE DOCENTES 2.0

Es un espacio educativo que está diseñado para ayudar a la evolución del docente tradicional, que actualmente ha quedado con un rol desfasado frente al avance de la tecnología en la Educación y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Suscríbete gratis a Docentes 2.0

📩 ¡Únete a nuestra comunidad! Recibe en tu correo las últimas publicaciones, eventos y recursos de Docentes 2.0.

Facebook

Docentes 2.0

CONTACTO

www.docentes20.com
+13467992964
[email protected]

Enlaces

  • Web Corporativa
  • Educativa
  • Blog Educativo
  • Aula Virtual
  • Revista Docentes 2.0

© 2013 - 2025 Grupo Docentes 2.0, C.A All rights reserved.

RIF: J-409380360

Términos y Condiciones

Diseñado por Grupo Docentes 2.0


HTML5 Powered with Connectivity / Realtime, CSS3 / Styling, Device Access, Multimedia, and Semantics

error: Contenido protegido!
Ir a la versión móvil
×