LA LABOR DOCENTE Y LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
2015-02-06
Por un largo período se consideró que el aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta, esto, porque dominó una perspectivaLeer Más >
LA LABOR DOCENTE Y LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
2015-02-06
Por un largo período se consideró que el aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta, esto, porque dominó una perspectivaLeer Más >
¿QUE ES UN PROYECTO?
2015-02-05
Un proyecto se refiere a un conjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetivos siguiendoLeer Más >
¿QUE ES UN PROYECTO?
2015-02-05
Un proyecto se refiere a un conjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetivos siguiendoLeer Más >
EL PROFESOR INNOVADOR
2015-02-05
La innovación es un cambio que supone una novedad; en la educación son todas aquellas herramientas que los profesores utiliza en una claseLeer Más >
EL PROFESOR INNOVADOR
2015-02-05
La innovación es un cambio que supone una novedad; en la educación son todas aquellas herramientas que los profesores utiliza en una claseLeer Más >
ELEGIR ENTRE “SABER” O “SENTIR”
2015-02-04
Tradicionalmente las instituciones educativas se han centrado en los aspectos cognitivos priorizando los aprendizajes científicos y técnicos, dejando de ladoLeer Más >
ELEGIR ENTRE “SABER” O “SENTIR”
2015-02-04
Tradicionalmente las instituciones educativas se han centrado en los aspectos cognitivos priorizando los aprendizajes científicos y técnicos, dejando de ladoLeer Más >
LA PLANIFICACIÓN
2015-02-03
Se sustenta habitualmente que la planificación tuvo su origen en el pasado remoto dado que productos de grandes empresas, comoLeer Más >
LA PLANIFICACIÓN
2015-02-03
Se sustenta habitualmente que la planificación tuvo su origen en el pasado remoto dado que productos de grandes empresas, comoLeer Más >
