✍ INFOGRAFÍA: ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE HÍBRIDO | DOCENTES 2.0
2021-06-03
Hoy en día, en el ámbito educativo disponer de herramientas tecnológicas es dar solución a todo aquello que tenía diferidoLeer artículo
✍ ACTIVIDADES CON OPCIONES MÚLTIPLES | DOCENTES 2.0
2021-06-01
En la Era Digital, las actividades con opciones múltiples son de gran importante ya que a medida que aumenta elLeer artículo
✍ ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN BIMODAL? | DOCENTES 2.0
2021-05-31
En tiempo de confinamiento, los docentes intenta buscar el mejor método para enriquecer su quehacer pedagógico, pero no existe unLeer artículo
✍VIDEO: “WEBINAR INTERNACIONAL: DISEÑO INSTRUCCIONAL EN LA ERA DIGITAL”
2021-05-30
La Universidad San Francisco de Asís (USFA) en colaboración con Grupo Docentes 2.0, los invita a participar en el WEBINARLeer artículo
✍ INFOGRAFÍA: ENSEÑANZA EN VALORES | DOCENTES 2.0
2021-05-27
Hoy en día, es importante reflexionar en la construcción de valores los cuales constituyen un componente inevitable para el hombre.Leer artículo
✍ ¿CON QUÉ FRECUENCIA SE SIENTE ESTRESADO POR SU EXPERIENCIA ACADÉMICA? | DOCENTES 2.0
2021-05-26
Hoy en día, se observan algunas investigaciones sobre los sentimientos y sobrecarga de los estudiantes en las aulas de clases.Leer artículo
✍ CLASIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS | DOCENTES 2.0
2021-05-25
En tiempo de confinamiento, la enseñanza ha tenido que ser transformada debido a las necesidades que la sociedad demanda. ExistenLeer artículo
✍ SEGUIMIENTO DEL PROGRESO DEL APRENDIZAJE | DOCENTES 2.0
2021-05-24
Actualmente, en el ámbito educativo los docentes continúa diseñando estrategias más interactivas y manejables para que los estudiantes tengan unLeer artículo
✍¿QUÉ ES LA ENSEÑANZA VISIBLE? | DOCENTES 2.0
2021-05-23
Hoy en día, existen grandes investigaciones y una de ellas es la Enseñanza Visible el fue realizado por el autorLeer artículo
✍ INFOGRAFÍA: INSTRUCCIÓN EN PANDEMIA | DOCENTES 2.0
2021-05-20
Hoy en día, mientras las instituciones educativas están en la enseñanza en pandemia, muchos docentes tratar de mantener los registrosLeer artículo