TODOS APRENDEMOS DIFERENTES.
Es muy probable que la aumentada carga de información podría mejorar nuestras habilidades cognitivas al expandir la memoria de trabajoLeer Más >
EL APRENDIZAJE EN LA INTERACCIÓN.
El aprendizaje en la interacción, desea destacar la importancia de la relación entre sus semejantes, guiada par el docente, conLeer Más >
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LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y EL APRENDER A APRENDER.
La psicología educativa se refiere al desarrollo de las habilidades de pensamiento (aprender a pensar) y de la estimulación deLeer Más >
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EL DOCENTE COMO UN MEDIADOR DE LA PSICOLOGÍA GENÉTICA.
La labor de Piaget no se orientó al estudio de los procesos educativos, el objetivo más importante de su extensaLeer Más >
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LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS.
El marco Teórico llamado también marco de referencia se refiere a las teorías que sustentan el trabajo, las cuales surgen cuandoLeer Más >
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LOS PROCESOS DE REALES DE EVALUACIÓN.
En las Universidades de Venezuela a veces no se toma en consideración la dedicación, técnicas o elementos asociados con laLeer Más >
