✍ INFOGRAFÍA: PROBLEMÁTICAS DE LOS TELÉFONOS INTELIGENTES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS | DOCENTES 2.0
El uso de teléfonos inteligentes en las instituciones educativas se ha convertido en uno de los debates tortuosos y binarios dentro de la educación. Los críticos piden prohibiciones donde los teléfonos no tienen cabida en la vida escolar e incluso en posesión de los niños en edad escolar. Los defensoresLeer Más >
✍ VIDEO: WEBINAR SOBRE EL MANEJO DE LAS EMOCIONES ANTE LA TECNOLOGÍA | DOCENTES 2.0
WEBINAR SOBRE EL MANEJO DE LAS EMOCIONES ANTE LA TECNOLOGÍA | DOCENTES 2.0 organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., y transmitido en vivo por Docentes 2.0 el día 15-OCTUBRE -2022, a las 11 am hora Miami. 👉 Certificación opcional (9.99 USD): https://bit.ly/3z1JXHP Leer Más >
✍RECOPILACIÓN DE DATOS CUALITATIVOS | DOCENTES 2.0
La recopilación de datos cualitativos es una puerta que se abre a los investigadores para alcanzar un alto potencial y calidad en la investigación a realizar. En otras palabras, si el investigador conoce y sabe qué hacer con los resultados conducen al aumento de calidad como resultado final. No obstante,Leer Más >
✍INFOGRAFÍA: APRENDIZAJE INDEPENDIENTE | DOCENTES 2.0
Empoderar a los estudiantes es una estrategia indispensable en la educación digital. Al simplificar y personalizar la experiencia de aprendizaje es más que simplemente adaptar el trabajo para los estudiantes. Se trata de que los estudiantes creen una experiencia que promueva la independencia y participación en el aprendizaje por síLeer Más >
✍¿CÓMO FRENAR LOS RUMORES EN LAS AULAS DE CLASE? | DOCENTES 2.0
Existen pruebas científicas, de que los rumores son rampantes en todos los niveles educativos. Un grupo de investigadores de una universidad en el Reino Unido en 2010 determinó que los rumores en realidad constituyen la mayoría de las conversaciones sobre el comportamiento de los compañeros hacia terceros. Por ello, laLeer Más >
✍ EL SESGO EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA | DOCENTES 2.0
Cuando los intereses y preferencias de los investigadores estimulan sesgos en el diseño experimental, la interpretación de datos o difusión de los resultados de la investigación, se consideran una deficiencia epistémica. No obstante, la reemplazo de que todas las influencias extracientíficas en la investigación pueden señalarse y separarse de laLeer Más >
✍INFOGRAFÍA: TIPOS DE SESGOS COGNITIVOS | DOCENTES 2.0
Debido a la gran complejidad del mundo que nos rodea y la abundancia de información disponible para actualmente a través de internet, se hace necesario utilizar atajos mentales. Los sesgos cognitivos son a menudo son arraigados por la heurística que pueden ser precisa, como, además, pueden conducir a errores enLeer Más >
✍DIFERENCIA ENTRE FALACIAS LÓGICAS Y SESGOS COGNITIVOS
Hoy en días, gracias a la neurociencia se conoce que la mente humana es una estructura multifacética, debido a que la elección de patrones de argumentación puede estar determinada no solo por la lógica, o la falta de ella, sino también por la psicología. En otras palabras, si una personaLeer Más >
