✍COMPETENCIA HOLÍSTICA | DOCENTES 2.0
Los procesos educativos en la era de la globalización requieren el uso de tecnologías de aprendizaje que tienen como objetivoLeer artículo
✍TIPOS DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN: OBSERVACIONES | DOCENTES 2.0
La observación es una herramienta de investigación planificada previamente que se lleva a cabo a propósito para responder a lasLeer artículo
✍INFOGRAFÍA: MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA EN EL AULA | DOCENTES 2.0
La motivación extrínseca proviene del exterior del individuo. Los aprendices están extrínsecamente motivados cuando el aprendizaje se realiza en arasLeer artículo
✍COMPETENCIA DIGITAL | DOCENTES 2.0
La competencia digital es una definición que hace referencia a las habilidades afines con la tecnología. En los últimos años,Leer artículo
✍TIPOS DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN: ENTREVISTAS | DOCENTES 2.0
La entrevista, es el segundo tipo de recolección de datos en el diseño de método mixto. El autor Burns (1999)Leer artículo
✍INFOGRAFÍA: MOTIVACIÓN INTRÍNSECA EN EL AULA | DOCENTES 2.0
Hay una gran cantidad de estudios que apuntan a los múltiples beneficios de actuar en función de la motivación intrínseca.Leer artículo
✍COMPETENCIA MATEMÁTICA | DOCENTES 2.0
La educación matemática es uno de los elementos básicos del sistema de formación profesional de los futuros ingenieros. Para losLeer artículo
✍TIPOS DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN: CUESTIONARIOS | DOCENTES 2.0
Los cuestionarios son una pieza signifícate para de la obtención de datos. No obstante, de acuerdo con los autores RichardsLeer artículo
✍INFOGRAFÍA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVO | DOCENTES 2.0
El aprendizaje activo a menudo se contrasta con la conferencia tradicional en la que los estudiantes reciben información del instructorLeer artículo
✍COMPETENCIA PLURILINGÜE | DOCENTES 2.0
Las definiciones de multilingüismo pueden ser engañosas. El término se puede aplicar a personas que tienen competencias en varios idiomasLeer artículo