En la educación también se requiere de una buena dosis de técnicas por parte del docente; técnicas encaminadas al manejo de la clase, a la organización de la asignatura, al proceso de interrelación docente-estudiante para la elaboración de los conocimientos; sin descuidar además la comprobación de los resultados que haceLeer Más >
La mejor réplica para el ímpetu docente tiene que ver con el desafío y la pasión del estudiante por aprender. Algunas de las ideas centrales de Paulo Freire están relacionadas con ciertos elementos en torno al quehacer creativo del aprender: El aprendizaje como desafío. El placer por generar y construirLeer Más >
En la actual tanto docentes como estudiantes han ido tomando poco a poco un nuevo rol dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje. Ya no basta con proporcionar información a los estudiantes, pues ellos tienen la ventaja de encontrar en Internet un cúmulo de contenidos importantes y relevantes para suLeer Más >
El tema de la aptitud en la Educación frente a los retos que nos presenta el nuevo siglo ha sido discutido por muchos años. En la actualidad los estudiantes, se enfrentan a una oferta educativa, tanto académica como técnica, que no les ofrece con mayorazgo los instrumentos para desarrollar alLeer Más >
En el proceso de aprender a aprender siempre se hace presente algunas dimensiones importantes que tienen que ver con la cognición y la metacognición. El término cognición es genérico y se refiere a procesos cognitivos específicos como atención, percepción, memoria, pensamiento, razonamiento, etc. Y el término metacognición hace referencia alLeer Más >
El proceso de aprendizaje no es fácil para los estudiantes en cualquier etapa que se encuentre y a lo largo de todo el proceso se van encontrando con muchos obstáculos para lograr sus objetivos. Es en ese punto donde el docente juega un papel muy importante para que los estudiantesLeer Más >
En la actualidad, muchos docentes se obstaculizan el uso de las nuevas herramientas tecnológicas por miedo o por principios. Algunos docentes creen que no ayudan, que ellos aprendieron sin ellas y que son innecesarias para el aprendizaje. Sin embargo no todos son así, algunos consideran que las tecnologías facilitan elLeer Más >
En la actualidad, muchos docentes se obstaculizan el uso de las nuevas herramientas tecnológicas por miedo o por principios. Algunos docentes creen que no ayudan, que ellos aprendieron sin ellas y que son innecesarias para el aprendizaje. Sin embargo no todos son así, algunos consideran que las tecnologías facilitan elLeer Más >
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