✍ NEUROTECNOLOGÍA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO | DOCENTES 2.0
Evento organizado por la Escuela de Formación y Liderazgo de la Editorial Norma – Colombia. Desde este espacio estuvimos respondiendo las preguntas sobre: ¿Cómo influye la tecnología en el aprendizaje? ¿Qué tener en cuenta para implementar metodologías desde un enfoque de Neurotecnología? ¿Por qué es importante este enfoque para elLeer Más >
✍ LA UTOPÍA EN LA EDUCACIÓN DIGITAL | DOCENTES 2.0
La creencia utópica en la educación como un derecho y necesidad es familiar para los lectores modernos, pero está muy lejos de las políticas de algunos países en las que solo las personas pudientes pueden ser educados. La educación utópica está sistematizada y uniforme, a diferencia de algunos sistemas mundialesLeer Más >
✍ ¿LOS ESTUDIANTES SE ADAPTARÁN A LAS ACTIVIDADES OFFLINE? | DOCENTES 2.0
A un año y medio de pandemia, en el Medio Oriente se inician las clases presenciales. Pero ¿los estudiantes se adaptarán a las actividades offline? siendo necesario reflexionar este contexto, el docente debe evaluar e incorporar nuevas propuestas curriculares adaptadas al contexto actual y modelos de mediación educativa que envuelvanLeer Más >
✍ COMPRENSIÓN LECTORA DIGITAL | DOCENTES 2.0
Desde hace varias décadas, el contexto literario se ha ubicado en las aulas de clases a través de la literatura canónica, llamada por muchos autores “lectura libre”. Que la paradójicamente en muchos casos, la selección de un libro o lectura depende de la recomendación del docente, en otras palabras, losLeer Más >
✍ INFOGRAFÍA: CÍRCULO DE APRENDIZAJE EN UN ENTORNO VIRTUAL | DOCENTES 2.0
Los círculos de aprendizaje son una manera eficaz de forjar el apoyo colaborativo entre los estudiantes en el proceso de investigación activa. Para cada sesión, los estudiantes trabajan en diferentes circuitos de aprendizaje para desarrollar planes y llevar a cabo investigaciones . Los estudiantes planifican juntos, se ayudan unos aLeer Más >
✍ ¿QUÉ ES LA METACOGNICIÓN? | DOCENTES 2.0
La metacognición es esencialmente «pensar en pensar». Según Flavell (1976) la metacognición es la forma en que los seres humanos comprendemos las funciones cognitivas propias y ajenas. Aunque se trata como un concepto «indefinido», con muchas interpretaciones debido a sus matices por parte de investigadores de los campos psicológico yLeer Más >
✍ ¿SON EL APRENDIZAJE EN LÍNEA, VIRTUAL, ELECTRÓNICO, A DISTANCIA Y COMBINADO LO MISMO? | DOCENTES 2.0
Hablar de un aprendizaje en línea es un panorama extenso. Si nos preguntaran, ¿cómo describirían el aprendizaje en línea? de una manera específica respondemos: aprender en una computadora. No obstante, el aprendizaje en línea tiene más matices e incluye un espectro de características. Los términos aprendizaje en línea, virtual, electrónico,Leer Más >
✍ DIFERENCIA ENTRE EL APRENDIZAJE EN LÍNEA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA | DOCENTES 2.0
En la era digital actual, los términos como «Aprendizaje en línea» y «Aprendizaje a distancia» se han vuelto frecuentes, con sus significados a menudo intercambiados. Si bien ambos ofrecen una gran flexibilidad a los estudiantes, existen diferencias entre ellos. A continuación, listaremos las diferencias más relevantes entre el aprendizaje enLeer Más >
