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En los últimos años, el aprendizaje personalizado se ha convertido en un argumento significativo en los círculos educativos. Las teorías e hipótesis principales, incluyendo el cognitivismo, constructivismo, diseño universal para el aprendizaje, aprendizaje localizado, conectivismo, diferenciación, taxonomía de Bloom y niveles de Profundidad del conocimiento suelen relacionarse con el aprendizajeLeer Más >

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En el ámbito educativo, existen dos enfoques de instrucción muy distintos y opuestos son el inductivo y el deductivo. Ambos enfoques pueden ofrecer ciertas ventajas, pero la mayor diferencia es el rol del docente. En un aula de clases deductivo, el educador conduce las lecciones al presentar y explicar conceptosLeer Más >

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Hoy en dia, independientemente del lugar, el aprendizaje puede variar de superficial a sustantivo. Existen muchos docentes que están buscando la manera de hacer que el aprendizaje híbrido y en línea sea más sustantivo y menos superficial. Si bien existen diferentes connotaciones para el término de aprendizaje profundo, expresamos queLeer Más >