✍ MÁS ALLÁ DE LOS LÍMITES: CÓMO LA INVESTIGACIÓN TRANSDISCIPLINAR ESTÁ TRANSFORMANDO EL CONOCIMIENTO | DOCENTES 2.0
La investigación transdisciplinar está rompiendo las barreras del conocimiento tradicional y creando nuevas formas de entender y abordar los problemas del mundo actual. Según Klein (2014), la transdisciplinariedad no solo cruza las fronteras entre disciplinas, sino que también integra el conocimiento no académico, permitiendo una visión más holística y globalLeer Más >
✍ INFOGRAFÍA: MULETILLAS DE ChatGPT AL GENERAR TEXTOS | DOCENTES 2.0
La importancia de que un texto sea inédito radica en su originalidad y creatividad, aportando nuevas perspectivas y conocimientos. Protege los derechos de autor, asegurando el control exclusivo sobre la obra. En el ámbito académico y profesional, fomenta el avance del conocimiento y la innovación. Comercialmente, ofrece contenido fresco yLeer Más >
✍DEL LÁPIZ AL PIXEL: LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA ERA DIGITAL | DOCENTES 2.0
La educación ha experimentado una transformación radical desde el uso tradicional de lápices y papel hasta la incorporación masiva de herramientas digitales. Este cambio, impulsado por avances tecnológicos y la globalización del conocimiento, ha permitido una evolución en la metodología y el alcance de la enseñanza. Según Collins & HalversonLeer Más >
✍CIENCIA SIN FRONTERAS: EL PODER DE LA INVESTIGACIÓN HOLÍSTICA Y TRANSDISCIPLINAR | DOCENTES 2.0
La investigación holística y transdisciplinar está emergiendo como una fuerza transformadora en la ciencia moderna. Al romper las barreras entre disciplinas, este enfoque permite una comprensión más completa y profunda de los problemas complejos que enfrenta la humanidad. Según Nicolescu (2002), la transdisciplinariedad va más allá de la interdisciplinariedad alLeer Más >
✍EDUCACIÓN 4.0: CÓMO LA TECNOLOGÍA ESTÁ REDEFINIENDO EL APRENDIZAJE | DOCENTES 2.0
La llegada de la Educación 4.0 está marcando una era de cambios significativos en el ámbito educativo, impulsada por la integración de tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial (IA), la realidad aumentada (RA) y la analítica de datos. Según Zawacki-Richter et al. (2019), la Educación 4.0 se caracteriza por unLeer Más >
✍ VIDEO DEL WEBINAR: LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA DOCENTES DE INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0
WEBINAR: LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA DOCENTES DE INVESTIGACIÓN, PAUTAS PRÁCTICAS PARA TUTORÍAS Y SEGUIMIENTOS organizado por la Universidad San Francisco de Asís (USFA) y transmitido en vivo por el canal de YouTube Docentes 2.0. 🗓️ Fecha: 8 de JUNIO de 2024 🕚 Hora: 11 am de Miami ▶️Enlace directo delLeer Más >
✍ROMPIENDO BARRERAS: LA INVESTIGACIÓN TRANSDISCIPLINAR COMO FUTURO DE LA CIENCIA | DOCENTES 2.0
La investigación transdisciplinar está emergiendo como un enfoque vital para abordar los complejos problemas del siglo XXI, que no pueden ser resueltos desde una sola disciplina. Según Lawrence & Després (2004), la transdisciplinariedad implica la integración de diversas disciplinas académicas y de actores no académicos, permitiendo una comprensión más holísticaLeer Más >
✍TRANSFORMANDO EL AULA: LA REVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN DIGITAL | DOCENTES 2.0
La educación digital está revolucionando la manera en que enseñamos y aprendemos, proporcionando herramientas y recursos que antes eran inimaginables. Según Selwyn (2011), la tecnología ha permitido una democratización del conocimiento, ofreciendo acceso a materiales educativos de alta calidad a una audiencia global. Esta transformación no solo afecta la disponibilidadLeer Más >
