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DOCENTES 2.0

¿CÓMO PLANTEAR UNA PREGUNTA INVESTIGABLE? | DOCENTES 2.0

2025-08-22
On: 22/08/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

Para comenzar, debemos puntualizar que la formulación de una pregunta investigable constituye el punto de partida fundamental de todo procesoLeer Más >

INFOGRAFÍA: HERRAMIENTAS DE IA PARA EL ANÁLISIS DE DATOS E INFORMACIÓN | DOCENTES 2.0

2025-08-20
On: 20/08/2025
In: DOCENTES 2.0, Infografía

En la era digital, el tratamiento de grandes volúmenes de datos requiere herramientas tecnológicas que garanticen rigor académico y fiabilidadLeer Más >

CARACTERÍSTICAS DEL MODELO ETHAZI | DOCENTES 2.0

2025-08-18
On: 18/08/2025
In: DOCENTES 2.0, Educación

Para comenzar, el modelo ETHAZI (sigla de “Educación y Trabajo en Alta ZInean” – en lo más alto, en euskera)Leer Más >

INVESTIGACIÓN APLICADA VS. INVESTIGACIÓN BÁSICA | DOCENTES 2.0

2025-08-15
On: 15/08/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

La distinción entre investigación básica y aplicada ha sido un tema central en la filosofía y metodología de la ciencia,Leer Más >

VIDEO DEL WEBINAR SOBRE TUTORÍA 4.0. DOMINANDO EL AULA REMOTA CON APPS DIGITALES | DOCENTES 2.0

2025-08-13
On: 13/08/2025
In: DOCENTES 2.0, Video

WEBINAR: TUTORÍA 4.0. DOMINANDO EL AULA REMOTA CON APPS DIGITALES, organizado por la Universidad José Antonio Páez (UJAP) y transmitidoLeer Más >

✍CARACTERÍSTICAS DEL MODELO CONSTRUCTIVISTA EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA | DOCENTES 2.0

2025-08-11
On: 11/08/2025
In: DOCENTES 2.0, Educación

El modelo constructivista como una corriente pedagógica clave en el diseño de las programaciones didácticas actuales sostiene que el aprendizajeLeer Más >

✍DETECCIÓN DE SESGOS Y FALACIAS | DOCENTES 2.0

2025-08-08
On: 08/08/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

En el contexto de la investigación académica y científica, la capacidad de identificar sesgos y falacias es indispensable para garantizarLeer Más >

✍VIDEO DEL WEBINAR SOBRE DESIGN THINKING COMO INNOVACIÓN PEDAGÓGICA | DOCENTES 2.0

2025-08-06
On: 06/08/2025
In: DOCENTES 2.0, Video

Webinar titulado “TRANSFORMANDO LA ENSEÑANZA TRADICIONAL CON DESIGN THINKING: UN CAMINO HACIA LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA” que hace parte de laLeer Más >

✍ESTRATEGIAS DINÁMICAS PARA UNA EDUCACIÓN CENTRADA EN EL ESTUDIANTE | DOCENTES 2.0

2025-08-04
On: 04/08/2025
In: DOCENTES 2.0, Educación

Para comenzar, las metodologías activas se consolidan como enfoques pedagógicos que sitúan al estudiante en el centro del proceso educativo,Leer Más >

✍USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN: MÉTODOS DE BÚSQUEDA Y CITACIÓN | DOCENTES 2.0

2025-08-01
On: 01/08/2025
In: Ciencia, DOCENTES 2.0

Para iniciar, en la era de la información digital, la ética en la gestión del conocimiento se ha convertido enLeer Más >

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