INFOGRAFÍA: LA EVALUACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA.

La calidad educativa es aquella que permite satisfacer, las necesidades sociales de formación, o de aprendizaje que se proyecta la sociedad. Por ende, una educación puede ser de calidad en determinado tiempo y para una determinada área, pero no implica cualquier época y lugar, ello dependerá de las necesidades sociales en la que se ajuste. Por lo tanto, la calidad de la educación se relaciona con el proceso de la calidad y no con los resultados que se obtienen a través de las evaluaciones sumativas, se requiere promover el uso crítico del conocimiento acumulado y estimular procesos de construcción teórica, promoviendo el descubrimiento, la crítica de la propia experiencia, la posibilidad de resolver problemas y la creatividad para crear nuevas experiencias y aprendizaje.

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