Se puede reflexionar que el término Rendimiento Académico en ocasiones se le denomina aptitud escolar, desempeño académico o rendimiento escolar, pero, las discrepancias de concepto sólo se manifiestan por argumentos semánticos ya que se utilizan como sinónimos. Se ha determinado que este término se debe usar en poblaciones universitarias y rendimiento escolar en poblaciones de educación básica regular y alternativa. Por ende, el Rendimiento Académico se define como el producto de la asimilación de contenido de los programas de estudio, expresado en calificaciones dentro de una escala convencional (Figueroa, 2004). En otras palabras, se refiere a la derivación cuantitativa que se alcanza en el proceso de aprendizaje de conocimientos, acorde con las evaluaciones que realiza el docente mediante pruebas objetivas y otras actividades complementarias.
Para ver la infografía puedes entrar a la sección a través de este Enlace.
Sigue la conversación
Compartimos los artículos nuevos, las convocatorias de la Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) y los avisos de nuestros congresos y seminarios. Elige el canal que prefieras.
- Canal de TelegramArtículos, convocatorias y avisos, con el archivo completo siempre disponible.Unirme en Telegram (se abre en una pestaña nueva)
- Canal de WhatsAppEs un canal, no un grupo: nadie ve tu número y no recibes mensajes de otras personas.Unirme en WhatsApp (se abre en una pestaña nueva)
Solo publicamos nosotros y puedes dejar de seguirlos cuando quieras.
