Actualmente, los docentes y estudiantes están experimentando el modelo de aprendizaje híbrido; el cual admite que el proceso de enseñanza-aprendizaje tenga lugar en las aulas físicas y de manera virtualmente a través de sesiones sincrónicas y asincrónicas. Lo que favorece al concepto del diseño de lecciones de planificación inversa yLeer Más >
En el presente, en la educación digital satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes es uno de los desafíos más grandes que los docentes enfrentan. Con tantos minutos en una clase o tantas horas en un día, los educadores han luchado para atender a los estudiantes dotados, promedio y conLeer Más >
Los principios y prácticas de la enseñanza basada en valores influye en las generaciones más jóvenes e inspira a los niños a pensar de manera diferente y desarrolla el pensamiento crítico en mentes jóvenes e influenciables. La educación basada en valores tiene un impacto recurrente, mucho después de que losLeer Más >
La definición de movilidad social es objeto de cierta discusión, de acuerdo con Behrman es “movimientos por entidades específicas entre períodos en indicadores de estatus socioeconómico» (2000, p-69), y que pretende cuantificar el movimiento de determinadas entidades a través de la distribución de bienestar económico a lo largo del tiempoLeer Más >
La enseñanza remota fomenta las oportunidades de colaboración y aprendizaje efectivos. Es de suma importancia que el docente recuerde que en la enseñanza remota el enfoque está en la pedagogía, como, además este tipo de enseñanza requiere de habilidad, experiencia y pericia. Asimismo, debe contener enfoques, técnicas y política deLeer Más >
El e-Learning, también conocido como aprendizaje electrónico, en línea o digital, consiste en aprender usando una computadora u otra tecnología similar. Por otro lado, el microaprendizaje es aquel aprendizaje que se adquiere a través de pequeñas unidades de contenido para brindar la información de manera breve e inmediato. Para descargarLeer Más >
La pedagogía crítica es un enfoque de la enseñanza y aprendizaje basado en fomentar la agencia y empoderar a los alumnos. La Pedagogía Crítica es un proceso continuo y recursivo de descubrimiento. Para Freire, “El conocimiento emerge sólo a través de la invención y la reinvención, a través de laLeer Más >
Las estrategias evaluativas se planifican con el objetivo de vigorizar la reflexión pedagógica sobre el concepto, utilidad y efecto de evaluar porque al realizarse de manera innovadora se enriquece la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en la formación de los estudiantes y en los resultados que se obtengan deLeer Más >
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