Actualmente, los docentes y estudiantes están experimentando el modelo de aprendizaje híbrido; el cual admite que el proceso de enseñanza-aprendizaje tenga lugar en las aulas físicas y de manera virtualmente a través de sesiones sincrónicas y asincrónicas. Lo que favorece al concepto del diseño de lecciones de planificación inversa y universal para el aprendizaje.
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