Hoy en día, existen investigaciones que demuestran la influencia que tiene los colores en el aprendizaje, de manera particular los autores sustentan que el color de los utilizado por los docentes al calificar un trabajo de los estudiantes puede afectar el desempeño cognitivo en situaciones de rendimiento. Los resultados demuestranLeer Más >
El protocolo de ajuste es un procedimiento que se utiliza para estructurar una presentación, solicitud de asistencia, reflexión, diálogo o retroalimentación sobre la práctica. Este posee cinco pasos principales, precedidos de una introducción. A esto le sigue una sesión informativa. McDonald et at. (2007) señalan que muchas veces los profesoresLeer Más >
A medida que pasa el tiempo, un docente a lo largo de su carrera profesional, se vuelve más sabio. No obstante, la edad y sabiduría de los estudiantes siempre son las mismas. Por lo tanto, año tras año, la energía de los estudiantes es constantemente exponencial en comparación con unLeer Más >
La libertad de expresión e información son los pilares básicos de la democracia y la sociedad del conocimiento. No obstante, el hombre debe contar con límites en el derecho a la veracidad de las informaciones que recibimos. El discernimiento de la realidad es lo que permite a los receptores constituirLeer Más >
Con este punto nos podríamos extendernos horas pero trataremos de ser muy puntual. Cuando hablamos de claves para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se nos presentan infinitas propuestas porque se debe considerar a quienes se les dirige, el perfil de la persona, elLeer Más >
Actualmente, a pesar de que tecnología es una herramienta que enriquece el quehacer pedagógico, facilita y promueve la información. Su implementación no es muy sencilla, para ello, se necesita constancia, ganas, actitud y sobre todo tiempo para aprender a gestionarlas. Y, todas estas competencias y habilidades, en muchas personas lesLeer Más >
Hoy en día, desde nuestra experiencia podemos señalar que el acceso a las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) no depende del estado, gobierno o institución. Esto depende de la agudeza, aptitud y empoderamiento que tenga el docente a la hora de impartir una clase. Es muy frecuenteLeer Más >
Antes de hablar de retrospectiva debemos tener claro que para evaluar los programas educativos se debe tener en cuenta dos categorías: la prospectiva y retrospectiva que es su pregunta. No obstante, debemos señalar que prospectiva se desarrolla al mismo momento en el que los programas está siendo diseñado, y seLeer Más >
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