LAS ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LAS AULAS VIRTUALES | DOCENTES 2.0
2020-09-21
En la actualidad, la sociedad se cuestiona ¿cómo será el regreso a las actividades de la vida diaria, luego delLeer artículo
✍INFOGRAFÍA: CALIDAD EN LA EDUCACIÓN DIGITAL |DOCENTES 2.0
2020-09-17
La evaluación de la calidad educativa es considerada como un proceso frecuente, que se reseña las diferencias entre las perspectivasLeer artículo
LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN LA EDUCACIÓN DIGITAL | DOCENTES 2.0
2020-09-16
Hoy en día, los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje si ¿los fines de la educación son los mismos? ParaLeer artículo
IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO | DOCENTES 2.0
2020-09-15
En la actualidad, el concepto de autonomía está tomando fuerza a través de la educación digital. Algunos autores han consideradoLeer artículo
LOS OA EN FUNCIÓN DEL MODELO DE APRENDIZAJE | DOCENTES 2.0
2020-09-14
El término Objeto de Aprendizaje (OA) fue sustentado por primera vez por el autor Wayne Hodgins en 1992. A partirLeer artículo
VIDEO: «WEBINAR: LAS COMPETENCIAS DOCENTES, NUEVO RETO EN TIEMPO DE CONFINAMIENTO» | DOCENTES 2.0
2020-09-13
WEBINAR:»LAS COMPETENCIAS DOCENTES, NUEVO RETO EN TIEMPO DE CONFINAMIENTO» organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo,Leer artículo
✍INFOGRAFÍA: DIFERENCIA ENTRE AULA INVERTIDA Y APRENDIZAJE INVERTIDO | DOCENTES 2.0
2020-09-10
El aprendizaje invertido es muy utilizado por los docentes desde la educación primaria hasta el nivel universitario. El aula invertidaLeer artículo
VIDEO: ¿CÓMO SE ESCRIBE TIC, TIC’s, TICs o tics? | DOCENTES 2.0
2020-09-09
Para comenzar, debemos señalar que, el contenido el día de hoy expuesto fue publicado en nuestro blog en el añoLeer artículo
¿QUÉ ES LA MULTISECUENCIALIDAD EN LOS OBJETOS DIGITALES? | DOCENTES 2.0
2020-09-08
Antes de la aparición de los objetos de información en la era digital, el texto se consideraba como unidad finita,Leer artículo
EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y PEDAGOGÍA VISUAL | DOCENTES 2.0
2020-09-07
En la actualidad, el trabajo colaborativo se establece como ejemplo del aprendizaje interactivo, este tipo de didáctica admite que losestudiantesLeer artículo