✍EDUCAR PARA AVANZAR Y ALCANZAR EL ÉXITO DE UN PROYECTO | DOCENTES 2.0
Actualmente, en las aulas de clases se puede apreciar que la mayoría de estos proyectos educativos se han abandonado, sinLeer Más >
EL OBJETIVO DE LA GAMIFICACIÓN | DOCENTES 2.0
En el año 2010, surgió una tendencia innovadora en los medios de comunicación dirigidos a mejorar la participación de losLeer Más >
WEBINAR: PROTECCIÓN DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL | DOCENTES 2.0
WEBINAR:»PROTECCIÓN DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL» organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala deLeer Más >
INFOGRAFÍA: ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS CLAVE DEL MUNDO DIGITAL? | DOCENTES 2.0
El Mundo Digital facilita la interactuación de todos los habitantes del planeta de manera tal que no pueden pensar sinoLeer Más >
LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL | DOCENTES 2.0
La transformación digital es generalizada y puede entenderse como los «cambios de los cambios digitales”. Este enfoque en el cambioLeer Más >
IDEAS EXITOSAS DE ENSEÑANZA TRANSVERSAL | DOCENTES 2.0
En la educación, ha sido difícil reemplazar la «clase magistral» por la colaboración, observación y retroalimentación entre pares, estudio yLeer Más >
LA FLEXIBILIDAD PEDAGÓGICA | DOCENTES 2.0
El aprendizaje actual, ofrece un mundo globalizado del conocimiento, viable para cualquier persona, en el momento que lo desee. NoLeer Más >
¿QUÉ TECNOLOGÍAS SE NECESITAN PARA QUE LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE SEAN FLEXIBLES Y COLABORATIVOS? | DOCENTES 2.0
La flexibilidad pedagógica procura ampliar y enriquecer la forma de aprender por medio de un mejor aprendizaje social, nuevos modelosLeer Más >
INFOGRAFÍA: ¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES? | DOCENTES 2.0
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planeamientos más precisos yLeer Más >
LA CIENCIA BÁSICA Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA | DOCENTES 2.0
Existen grandes desconexiones entre las diversas disciplinas de la ciencia básica y la investigación educativa, igualmente, entre investigadores, profesionales deLeer Más >
