EL MODELO EDUCATIVO Y EL MUNDO INSTANTÁNEO | DOCENTES 2.0
Fuera del aula, los estudiantes esperan resultados o comentarios instantáneos sobre su desempeño. Cuando necesita saber algo, se conecta enLeer artículo
¿CÓMO SE PUEDE LOGRAR EL CAMBIO EDUCATIVO? | DOCENTES 2.0
Para comenzar, debemos recordar que, en los últimos años ha cobrado auge dos líneas de investigación en el campo delLeer artículo
INFOGRAFÍA: ESTRATEGIAS PARA MANTENER EL APRENDIZAJE EN TU AULA | DOCENTES 2.0
Al aprender a través de la insistencia, al buscar el movimiento persistente de práctica y revisión, se puede seguir elLeer artículo
¿LA EVALUACIÓN FORMATIVA, ES ALGO BUENO? | DOCENTES 2.0
Tanto el sentido común como la investigación dejan en claro que son una gran oportunidad para usarlo mejora el rendimientoLeer artículo
ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN DE IMPACTO COLECTIVO | DOCENTES 2.0
De acuerdo con los investigadores sobre innovación en el ámbito educativo, lo que realmente se busca con este tema, esLeer artículo
¿QUÉ ES LA TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE? | DOCENTES 2.0
Cuando en el ámbito educativo, se evalúa de como se puede «transferir» el conocimiento, hay dos posibles significados para el objetivoLeer artículo
VIDEO: III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL SOBRE LAS TECNOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y DEL CONOCIMIENTO | DOCENTES 2.0
II Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnología del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®). Organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A. LeLeer artículo
INFOGRAFÍA: NEUROCIENCIA EN EL AULA DE CLASES | DOCENTES 2.0
En la actualidad, la necesidad de integrar la importancia del estudio del cerebro en las ciencias de la educación seLeer artículo
¿CÓMO PODEMOS MEJORAR EL APRENDIZAJE? | DOCENTES 2.0
El método de la enseñanza tradicional que ha permanecido durante muchos años ahora está obteniendo resultados inferiores en comparación conLeer artículo
DIFERENTES ESTRATEGIAS DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR | DOCENTES 2.0
El aprendizaje es realmente solo un crecimiento en la conciencia, y el no saber, es parte de eso, siempre hayLeer artículo