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Actualmente, el hombre codifica y decodifica mensajes todos los días. A medida que recibe mensajes, utiliza una serie de criterios para evaluarlos. Entre algunas de interrogantes más comunes son: «¿El mensaje fue bueno, malo o ambos?» “¿Fue efectivo o ineficaz?” «¿Logró el resultado previsto?» Todo ello, es lo que impulsaLeer Más >

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Las plataformas de aprendizaje digital han transformado las aulas de clases y han ampliado sus alcances. A medida que los docentes y los líderes escolares continúan llegando a los estudiantes de manera más auténticas, las comunidades escolares requieren herramientas efectivas para monitorear y evaluar la experiencia digital de los estudiantes.Leer Más >

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El autor Marin (2015) resalta que la dificultad de escribir no reside exclusivamente en los aspectos gramaticales u ortográficos sino de la linealidad del lenguaje versus reticularidad del pensamiento, como, asimismo en la organización del texto y recursos del lenguaje. Además, exterioriza a la interrogante ¿Escribir se aprende escribiendo? “queLeer Más >

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Los defensores del Pensamiento Computacional (PC) han pasado mucho tiempo debatiendo sobre cómo definirlo. En el año 2011, se organizó un evento al que asistieron numerosos expertos en el ámbito para explorar cuál debería ser la naturaleza de la PC. Algunos argumentaron a favor de una definición rigurosa y consistente,Leer Más >

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El aprendizaje activo es un enfoque de instrucción que involucra activamente a los estudiantes con el contenido del curso a través de discusiones, resolución de problemas, juegos de roles, entre otros métodos. Los enfoques de aprendizaje activo asignan un alto grado de compromiso al educando, como las conferencias. No obstante,Leer Más >

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Dado que muchas instituciones educativas están regresan al aula presencial, los docentes y estudiantes se sentirán aliviados de estar de vuelta en el núcleo de la educación. Un año de aprendizaje híbrido ha sido una experiencia mixta: por un lado, acelerar la adopción de la tecnología educativa; por el otro,Leer Más >

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I Simposio Internacional “Tendencias de la Era Digital desde la Mirada de la Ciencias Sociales” evento organizado por Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” UCLA . Tema: RESILIENCIA TECNOEDUCATIVA EN UN CONTEXTO EMERGENTE con la Dra. Ruth Mujica-Sequera Fundadora y CEO de Docentes 2.0. Artículo Clasificación de las Herramientas Digitales en laLeer Más >