EL MANEJO DE LAS EMOCIONES EN EL AULA DE CLASES.
La inteligencia emocional es muy significativa para nuestra vida y el modo en la que podamos alcanzar una mayor empatía,Leer artículo
LA RESILIENCIA EN LA EDUCACIÓN.
En la actualidad, especialmente los docentes con baja autoestima se consideran no aptos para enfrentar los desafíos en el aulaLeer artículo
¿EL DOCENTE ES UN FACILITADOR O UN ORIENTADOR?
La creencia del perfil activo del estudiante en la construcción de sus conocimientos y valores en el proceso de enseñanza-aprendizajeLeer artículo
EL DOCENTE Y LA ADECUADA AUTOESTIMA.
Uno de los perfiles característicos del hombre es la posibilidad de ser consciente de sí mismo. A través de: laLeer artículo
INFOGRAFÍA: DEBATE PÚBLICO.
El debate suele ser considerado como una técnica o una modalidad de la comunicación oral. Los debates organizados cuentan con unLeer artículo
EL SIGNIFICADO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO.
El significado del pensamiento crítico no escapa al debate o confusión propios de cualquier campo de conocimiento. Tal como afirmaLeer artículo
LA AUTOESTIMA EN EL AULA DE CLASES.
En el mundo actual se le atribuye una valiosa importancia a otras capacidades, pero en el que sigue priorizando elLeer artículo
APRENDER A APRENDER COMO ANHELAMOS.
Realmente, las definiciones de aprender a aprender son múltiples. De acuerdo con el autor Adey, define aprender a aprender comoLeer artículo
ENFOQUES DEL EDUCAR Y APRENDER.
La capacidad del ser humano de transferir sus conocimientos y experiencias le ha dado una gran ventaja, la de enseñarLeer artículo
DIFERENCIA ENTRE LA ENSEÑANZA CONSTRUCTIVISTA Y TRADICIONAL.
La ciencia esta carente de sentido y fácilmente se salta a defender la naturalidad y el pensamiento silvestre. La relativizaciónLeer artículo