EL APRENDER A APRENDER.
En el proceso de aprender a aprender siempre se hace presente algunas dimensiones importantes que tienen que ver con laLeer Más >
EL ÁMBITO SOCIO-EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN.
Las habilidades sociales y emocionales sólo pueden ser corregidas cuando se trabajan intensiva y extensivamente, a lo largo de todasLeer Más >
EL AULA DE CLASES Y LOS CONFLICTOS.
El aula de clases es un lugar de aprendizaje de capacidades cognitivas y socio-emocionales, entre otras. La deficiencia de capacidadesLeer Más >
EL ERROR EN EL APRENDIZAJE.
El proceso de aprendizaje no es fácil para los estudiantes en cualquier etapa que se encuentre y a lo largoLeer Más >
LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN.
Las tecnologías de la información y la comunicación en la vida cotidiana rigen y condicionan las prácticas y actividades humanasLeer Más >
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EL CONDICIONAMIENTO EN EL APRENDIZAJE.
Los supuestos de las ideas innatas del racionalismo, sus axiomas lógicos, afirmando que lo decisivo son las sensaciones que seLeer Más >
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LA MEMORIA HUMANA Y EL APRENDIZAJE.
Si la memoria humana, en sus diversas formas, es central en el paradigma cognitivo de procesamiento de la información; laLeer Más >
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