LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN.
Actualmente, la educación está atravesando una crisis histórica sin precedentes. Los estudiantes están desorientados, no se concentran, no encuentran el placer en aprender y padecen de ansiedad. A menudo nos preguntamos, ¿De quién es la culpa? ¿De los estudiantes, de sus padres o del docente? Pero la respuesta, es realmenteLeer Más >
INFOGRAFÍA: CARACTERÍSTICAS DEL BUEN DOCENTE.
La enseñanza es uno de las labores más complicados hoy en día. Enseñar requiere conocimiento amplio de una materia, plan de estudio y estándares; entusiasmo, una forma de ser cariñosa y un amor por el aprendizaje; conocimiento de tácticas de disciplina y manejo de un salón; y un deseo deLeer Más >
LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
La humanidad está en un argumento determinado, pero no están pasivamente, sino de forma activa. El aprendizaje humano nace a partir de la relación entre personas. Los procesos de enseñanza-aprendizaje son procesos interactivos con tres vértices: El estudiante que aprende. El objeto de conocimiento, que es el contenido a aprender. Leer Más >
FUNCIÓN DEL DOCENTE DE HOY.
Cuando se reflexiona la sociedad actual hace unos años atrás, resulta que en presente se bastante fácil que las personas puedan acceder en cada momento a la información que requieren. Sin embargo, a diferencia de lo que ocurría antes, ahora la sociedad está sometida a vertiginosos cambios que plantean continuamenteLeer Más >
GERENCIA ESTRATÉGICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.
La Gerencia estratégica permite que una organización utilice efectivamente sus fortalezas con el objeto de aprovecharse de las oportunidades externas y reducir a un mínimo el impacto de las amenazas externas. Las actividades de formulación, de ejecución y evaluación de estrategia hacen posible que una organización desarrolle estrategias tanto ofensivas como defensivas.Leer Más >
MODELOS O ESTILOS DE GERENCIA ESTRATÉGICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.
La manera de comprender, organizar y conducir, el sistema educativo como a la organización escolar; sólo se permite, cuando el cálculo estratégico situacional y transformacional se reconoce como uno de sus fundamentos. Conduciendo y acompañando a la acción educativa, en la labor cotidiana de la enseñanza, para llega a serLeer Más >
LOS MODELOS CURRICULARES.
Es cierto que en todo enfoque curricular están presentes posiciones teórico-prácticas y metodológicas que alinean el trabajo y la dirección principal de la investigación del currículo y que nos permite reducir los valores implícitos en la construcción realizada, en otras palabras, se precisa cuál es el punto de vista desdeLeer Más >
ELEMENTOS CURRICULARES.
El desarrollo Curricular requiere en la actualidad de una reorientación de los supuestos básicos que animan el currículum en prácticas de enseñanza que, siendo análogos con los objetivos generales que persigue el Sistema Educativo y que se expresan en las regulaciones legislativas, se abrevien de manera reflexiva en las mejoresLeer Más >
