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Hoy en día, la sociedad se caracteriza por su capacidad de cambio continuo, originado por la competitividad exigida en los mercados globales y en el rápido avance de la tecnología. Las organizaciones productivas han experimentado sustanciales cambios, Se requieren nuevas disposiciones basadas en redes y equipos de trabajo, que usenLeer Más >

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Señala Prenksy que los estudiantes de esta era, buscan obtener aprendizajes significativos, que guarden relación directa con su vida diaria y que les permitan ser protagonistas de su proceso educativo. A través de entrevistas a jóvenes, ha extraído los siguientes puntos:  No quieren charlas teóricas.  Quieren que se les respete,Leer Más >

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El aprendizaje en la era digital, se puede asociar cada vez más con la movilidad y la ubicuidad, y se lleva a cabo en contextos donde la línea que divide el aprendizaje formal del informal es cada vez más difusa. Hablamos de aprendizaje, aprendizaje personalizado y multidispositivo. La necesidad deLeer Más >

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En la actualidad, existen un nuevo término complementario a la empatía “la ecpatía”, que es el que permite el apropiado manejo del contagio emocional y de los sentimientos inducidos. Este concepto fue propuesto por el doctor y catedrático en Psiquiatría J.L. González para definir el proceso voluntario de exclusión de sentimientos, actitudes,Leer Más >

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Hoy les presentamos otro recurso práctico: cronografías, cronologías, líneas del tiempo o, en inglés timelines, que se utiliza para organizar fechas concretas, sucesos históricos en períodos de tiempo determinados o cualquier otra información que se pretenda jerarquizar.  Es un tipo de esquema que sirve para organizar información teniendo en cuentaLeer Más >

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Actualmente, existe una clara necesidad de plantear estrategias en los sistemas educativos orientados a motivar y facilitar el trabajo de los docentes incorporando las tecnologías de información, establecidas como herramientas viables para la innovación de las prácticas tradicionales. Entre algunos elementos a destacar como variables de contexto en el análisisLeer Más >