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Actualmente, a pesar de que tecnología es una herramienta que enriquece el quehacer pedagógico, facilita y promueve la información. Su implementación no es muy sencilla, para ello, se necesita constancia, ganas, actitud y sobre todo tiempo para aprender a gestionarlas. Y, todas estas competencias y habilidades, en muchas personas lesLeer Más >

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La tecnología jugó y sigue desempeñando un rol esencial para brindar educación a los estudiantes fuera de las aulas físicas. Es loable que todos los países hayan podido implementar tecnologías de aprendizaje remoto utilizando una combinación de plataformas de televisión, radio, en línea y móviles. No obstante, muchos estudiantes deLeer Más >

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La mayoría de los docentes valoran la evidencia de la investigación. Si bien algunos educadores no aprecian el valor de la investigación, la mayoría lo realiza y esto a menudo es influenciado por el valor que le dan los líderes o por la necesidad de que dicha evidencia sea unLeer Más >

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Hoy en día, reflexionar sobre el quehacer pedagógico acarrea un estudio profundo sobre el rol docente y las tendencias educativas a lo largo de los años. Asimismo, los avances e innovaciones, productos de las combinaciones de buenas ideas para considerar otros conceptos que necesitan abolirse, ocasionalmente etiquetados como modas oLeer Más >

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En la educación digital, es relevante la autonomía de los docentes en las aulas de clases. No obstante, en cada país los hallazgos revelan que los estándares gubernamentales proporcionan restricción o flexibilidad. Lo cual, conduce a que los docentes continúen ocupando posiciones negativas y frustraciones por la importancia que seLeer Más >

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El VII Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®)se celebró los días 24 y 25 de septiembre de 2021 a las 9 am de Miami fue un 👉EVENTO GRATUITO y transmitido EN VIVO por nuestro canal de YouTube Docentes 2.0. Los certificados serán generados yLeer Más >