On:
In: DOCENTES 2.0, Video

El proceso de enseñanza-aprendizaje, muchas veces se utilizan conceptos de manera confusa, lo cual aporta como consecuencia confusiones y malentendidos en el momento de seleccionar actividades para llevarlas a la práctica. Es importante plantear algunas diferencias que ayudarán a establecer marcos de referencia más definidos sobre estos conceptos. Artículo publicadoLeer Más >

On:
In: Sin categoría

La teoría del aprendizaje cognitivo es una teoría amplia que se utiliza para explicar los procesos mentales y cómo se desarrollan. Por lo tanto, esto ha influenciado los factores tanto internos como externos con el fin de producir aprendizaje en un individuo. La teoría se atribuye al psicólogo educativo PiagetLeer Más >

Aprendizaje Hibrido

On:
In: Sin categoría

En el momento actual, la educación se mantiene en cambios constantes en cuanto al proceso de enseñanza-aprendizaje, en la que se intensifican los capitales competentes y tecnológicos por los cuales el estudiante se apropia del conocimiento. Por los avances tecnológicos que palpamos en el momento, los paradigmas educativos en cuantoLeer Más >

On:
In: Sin categoría

El Diplomado Seminario de Investigación es un curso completo organizado y difundido por Docentes 2.0. Este curso es de modalidad 100% virtual, se cursa a través del Aula Virtual Docentes 2.0 y se estructura de guías metodológicas, clases en formato video y tutoría en un lapso de 60 horas académicas y un sistema deLeer Más >

On:
In: Sin categoría

Hoy en día, todos los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizajes deben conocer con exactitud cómo aprender el hombre. A lo largo de la historia se puede apreciar diferentes herramientas, métodos, estrategias que ayudan a entender o fortalecer los tipos de aprendizaje y uno de ellos es el arco delLeer Más >