PLANIFICACIÓN DOCENTE CON GOOGLE | DOCENTES 2.0
2019-12-01
Para Google Generation, la información no es escasa, y saber tiene la ilusión de estar solo a una búsqueda deLeer Más >
INFOGRAFÍA: EL IMPACTO DE LOS DATOS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE | DOCENTES 2.0
2019-11-28
El uso de estos datos ofrece la posibilidad de llevar a cabo Minería de Datos, es decir, permite una búsquedaLeer Más >
¿EL TAMAÑO DE LA CLASE ES IMPORTANTE PARA EL APRENDIZAJE? | DOCENTES 2.0
2019-11-27
Es cierto, que la cantidad de estudiantes en el aula de clases inquieta al docente, pero si se considera queLeer Más >
WEBINAR: LA EDUCACIÓN PROHIBIDA | DOCENTES 2.0
2019-11-26
Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativoLeer Más >
¿QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS DE PROCESAMIENTO? | DOCENTES 2.0
2019-11-25
El término estrategias se ha utilizado de distintas maneras. Las destrezas que constituyen una parte necesaria del proceso de comprensiónLeer Más >
VIDEO: ¿QUÉ ES LA SUGESTOPEDIA? | DOCENTES 2.0
2019-11-24
Para comenzar, debemos señalar Sugestopedia, uno de los «enfoques humanistas» más extraños, fue desarrollado en la década de 1970 porLeer Más >
INFOGRAFÍA: FACTORES QUE AUMENTAN LA EFICACIA EN EL AULA | DOCENTES 2.0
2019-11-21
Cuando el docente siente una especial dificultad para trabajar en un grupo, tiende a culpar o buscar responsabilidades en otrasLeer Más >
¿QUÉ ES LA GRAMÁTICA COGNITIVA? | DOCENTES 2.0
2019-11-20
La Lingüística Cognitiva plantea en la actualidad, unos principios muy alejados del generativismo, en sus orígenes fue un reciclaje deLeer Más >
¿CÓMO SE ALCANZA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO? | DOCENTES 2.0
2019-11-19
Actualmente, uno de los retos más importantes en la educación radica en el ámbito de la formación digital, situando elLeer Más >
ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR LA COMPRESIÓN LECTORA | DOCENTES 2.0
2019-11-18
La enseñanza de la lectura y su comprensión ocupa un lugar predominante dentro de los planes de estudios por serLeer Más >
