Para comenzar, debemos señalar que una de las principales inquietudes de los docentes en las instituciones educativas ha sido, y aún continúan siéndolo, el control de las emociones en el aula de clases. Son muchos los motivos, aunque algunos teóricos de la psicología apuntan como principal causa emocional de las aulas, la existencia de un modelo de organización escolar rígido, poco flexible, descontextualizado de la realidad social y económica actual y por el desface profesional de los docentes.
