INFOGRAFÍA: ¿PARA QUÉ SIRVE ESTUDIAR? | DOCENTES 2.0
2017-08-17
El proceso de aprendizaje es propio de todo ser vivo consciente de su existencia, pero el ser humano a diferenciaLeer Más >
INFOGRAFÍA: LOS ÁMBITOS EN LOS QUE EL DOCENTE TIENE UNA INFLUENCIA DIRECTA
2017-07-27
Los ámbitos permiten ver que las estrategias de innovación, en tanto decisiones sobre cambios orientados a la mejora, pueden aplicarseLeer Más >
INFOGRAFÍA: APRENDIZAJE FUNDADO EN COMPETENCIA | DOCENTES 2.0
2017-07-20
Las Competencias deben ser consideradas como parte de la capacidad adaptativa cognitivo-conductual que es inherente al ser humano, las cualesLeer Más >
INFOGRAFÍA: SÍNTOMAS DE ANSIEDAD EN EL ESTUDIANTE | DOCENTES 2.0
2017-07-13
La ansiedad es un mecanismo adaptativo natural que nos permite ponernos alerta ante sucesos comprometidos. En realidad, un cierto gradoLeer Más >
¿CÓMO USTED PODRÍA SER UN DOCENTE INOLVIDABLE? | DOCENTES 2.0
2017-07-07
Hay personas que llegan en nuestro camino sin marcar una diferencia, pero otras dejan una huella profunda. Ya sea enLeer Más >
INFOGRAFÍA: ELEMENTOS DE LA GAMIFICACIÓN | DOCENTES 2.0
2017-06-22
Para emplear la gamificación en el ámbito educativo correctamente, se debe pensar como un diseñador de juegos, lo primordial sonLeer Más >
INFOGRAFÍA: LAS TIC Y LAS DIFERENTES ENSEÑANZAS | DOCENTES 2.0
2017-05-25
El uso que realizamos de las TIC en los diferentes niveles educativos va variando en función de las características deLeer Más >
INFOGRAFÍA: EJEMPLOS DE ESTRATEGIA, MÉTODO, TÉCNICA Y ACTIVIDAD | DOCENTES 2.0
2017-05-18
El estudiante esta continuamente enfrentándose a situaciones de aprendizaje novedosos, ya sea en términos de los contenidos o de losLeer Más >
INFOGRAFÍA: TIPOS DE BULLYING | DOCENTES 2.0
2017-05-04
El bullying es un fenómeno que puede manifestarse por distintos orígenes (personales, familiares o escolares), y por eso puede darseLeer Más >
INFOGRAFÍA: ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA ESTUDIANTES CON TDAH
2017-04-06
Cuando nos encontramos con estudiantes que, por diversas circunstancias, manifiestan problemas de aprendizaje en el aula de clases y noLeer Más >
