¿QUÉ TIPO DE APRENDIZAJE ES LA INFOGRAFÍA? | DOCENTES 2.0
2019-08-19
Actualmente, podemos observar que la sociedad actual se esta comunicando de manera sencilla y puntual. Esta comunicación se está realizandoLeer Más >
INFOGRAFÍA: ¿CÓMO LOS PADRES PUEDEN APOYAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO? | DOCENTES 2.0
2019-08-15
Efectuar la conceptualización del pensamiento crítico impone la pertinencia de iniciar con la definición de las dos palabras que loLeer Más >
INFOGRAFÍA: NIVELES DE COMPROMISO ESTUDIANTIL | DOCENTES 2.0
2019-08-08
Los docentes pueden mejorar la posibilidad de que los estudiantes participen en las tareas y actividades que deseen que participenLeer Más >
INFOGRAFÍA: CARACTERÍSTICAS DE LOS NATIVO DIGITAL | DOCENTES 2.0
2019-08-01
La Generación Z son los primeros nativos digitales que han crecido totalmente en la era digital y que están habituadosLeer Más >
INFOGRAFÍA: TIPS PARA UTILIZAR EL IPAD EN CLASES | DOCENTES 2.0
2019-07-25
El sistema de (1 aparato, 1 estudiante) ofrece una extrema personalización e individualización de los procesos de enseñanza – aprendizaje.Leer Más >
INFOGRAFÍA: HERRAMIENTAS TIC EN LA EDUCACIÓN | DOCENTES 2.0
2019-07-18
Para que la educación responda a las necesidades actuales y del futuro, las instituciones educativas y docentes deben dar cabidaLeer Más >
INFOGRAFÍA: LAS 10 PALABRAS CLAVES EN LA EDUCACIÓN | DOCENTES 2.0
2019-07-11
La neurociencia considera que las palabras que utilizamos pueden cambiar nuestra mente. Asimismo, las palabras que se emplea en laLeer Más >
¿QUÉ ES UN KNOWMAD? | DOCENTES 2.0
2018-11-08
La Sociedad Knowmad, define el concepto de manera bastante completa: «Un ‘knowmad’ es un ‘trabajador nómada del conocimiento y laLeer Más >
INFOGRAFÍA: MÉTODOS, TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS EN LA PLANIFICACIÓN | DOCENTES 2.0
2018-03-30
El docente es el principal actor de la transformación del diseño y desarrollo en el modelo educativo. Las habilidades paraLeer Más >
INFOGRAFÍA: LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA | DOCENTES 2.0
2017-09-28
Los estilos de enseñanza no son modelos fijos, ni rígidos, ni excluyentes unos de otros, sino que cada docente buscaLeer Más >
