Skip to content

Docentes 2.0

https://t.me/docentes20
Primary Navigation Menu
Menu
  • Inicio
  • Docentes 2.0
  • Eventos
  • Revista
  • Aula
  • CONGRESO
  • Contacto
  • Suscribirse
  • Docentes Virtuales
Docentes 2.0

EL INTERCAMBIO Y LA CO-CREACIÓN EN EL CIBERESPACIO | DOCENTES 2.0

2019-03-10
On: 10/03/2019
In: DOCENTES 2.0

En la actualidad, se puede apreciar que los cursos presenciales o virtuales predomina el modelo transmisivo de información. Es decir,Leer Más >

INFOGRAFÍA: ¿QUIÉNES SON LOS CATALIZADORES DEL CONOCIMIENTO? | DOCENTES 2.0

2019-03-07
On: 07/03/2019
In: DOCENTES 2.0

Los catalizadores del buen conocimiento tienen diversas redes de conocimiento desde las cuales buscar el conocimiento. Estas redes forman parteLeer Más >

¿QUÉ ES INFOXICACIÓN? | DOCENTES 2.0

2019-03-06
On: 06/03/2019
In: DOCENTES 2.0

Hoy estamos viviendo, en una etapa muy interesante de todo lo que es el espacio digital, de todo lo queLeer Más >

EL ENTORNO VUCA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO | DOCENTES 2.0

2019-03-05
On: 05/03/2019
In: DOCENTES 2.0

En la actualidad, el hombre está viviendo en un entorno que se define por ser volátil, incierta, compleja y ambiguaLeer Más >

CUATRO DIMENSIONES EN LA ERA DIGITAL | DOCENTE 2.0

2019-03-04
On: 04/03/2019
In: DOCENTES 2.0

Actualmente, se puede apreciar que una de las grandes acciones de la era digital es la creación de nuevas dimensionesLeer Más >

LA RELACIÓN DE LAS MIGRACIONES Y LOS DESPLAZAMIENTOS CON LA EDUCACIÓN | DOCENTES 2.0

2019-03-03
On: 03/03/2019
In: DOCENTES 2.0

La educación es un derecho importante, es el motor del desarrollo y uno de los instrumentos más poderosos para reducirLeer Más >

INFOGRAFÍA: ¿CÓMO INNOVAR EN EL AULA? | DOCENTES 2.0

2019-02-28
On: 28/02/2019
In: DOCENTES 2.0

Existe un vínculo muy estrecho entre la innovación y la educación. La labor educativa admite transmitir a los estudiantes lasLeer Más >

LA ENSEÑANZA DE LA PROGRAMACIÓN EN EDADES TEMPRANAS | DOCENTES 2.0

2019-02-26
On: 26/02/2019
In: DOCENTES 2.0

Hasta hace muy poco, lo habitual era que la programación fuese un campo restringido al sector más profesional, pero estoLeer Más >

¿QUÉ ES UNA REVISTA INDEXADAS? | DOCENTES 2.0

2019-02-25
On: 25/02/2019
In: Sin categoría

Las revistas indexadas es una publicación periódica de investigación que denota la alta calidad y ha sido listada en algunaLeer Más >

¿POR QUÉ NO LLEGA LA AYUDA HUMANITARIA A VENEZUELA? | DOCENTES 2.0

2019-02-24
On: 24/02/2019
In: DOCENTES 2.0

A lo largo de la historia y en prácticamente todas las culturas, ideologías y religiones han existido ideas y prácticasLeer Más >

Posts pagination

Anteriores 1 … 127 128 129 … 259 Siguientes

AUTOR DEL BLOG

Somos la plataforma tecnológica-educativa más grande de Latinoamérica, nuestro blog cuenta 2,583 Entradas desde el año 2013.

SUBCRÍBETE GRATIS A DOCENTES 2.0

REVISTA DOCENTES 2.0

¿CÓMO CITAR ESTE ARTICULO?

Docentes 2.0 (25/08/2025) . Retrieved from .
"." Docentes 2.0 - 25/08/2025,
Docentes 2.0 ., viewed 25/08/2025,<>
Docentes 2.0 - . [Internet]. [Accessed 25/08/2025]. Available from:
"." Docentes 2.0 - Accessed 25/08/2025.
"." Docentes 2.0 [Online]. Available: . [Accessed: 25/08/2025]

CERTIFICADO CIVTAC

Póximos Eventos

Libros de mi Autoría

Cursos Disponibles

  • Popular
  • Recent
MISIÓN Y VISIÓN DE DOCENTES 2.0

Es un espacio educativo que está diseñado para ayudar a la evolución del docente tradicional, que actualmente ha quedado con un rol desfasado frente al avance de la tecnología en la Educación y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Suscríbete gratis a Docentes 2.0

📩 ¡Únete a nuestra comunidad! Recibe en tu correo las últimas publicaciones, eventos y recursos de Docentes 2.0.

Facebook

Docentes 2.0

CONTACTO

www.docentes20.com
+13467992964
[email protected]

Enlaces

  • Web Corporativa
  • Educativa
  • Blog Educativo
  • Aula Virtual
  • Revista Docentes 2.0

© 2013 - 2025 Grupo Docentes 2.0, C.A All rights reserved.

RIF: J-409380360

Términos y Condiciones

Diseñado por Grupo Docentes 2.0


HTML5 Powered with Connectivity / Realtime, CSS3 / Styling, Device Access, Multimedia, and Semantics

error: Contenido protegido!
×