Hoy en día, todos los docentes conoce la importancia de la planificación y la mayoría de los educadores se enfocan en optimizar su orientación, estructura y material requerido para cada grado. La planificación en la enseñanza es fundamental, y gracias a los avances tecnológicos los docentes pueden optar por elLeer Más >
Los trabajos de investigación en ciencias sociales consideran los principios del diseño efectivo con enfoques tanto cuantitativos como cualitativos. Además, contribuyen a una serie de áreas temáticas especializadas dentro de la Facultad de Ciencias Sociales. Un investigador social competente tiene una apreciación crítica de la sociedad contemporánea y los problemasLeer Más >
El lenguaje de modelado unificado (UML), es un lenguaje de modelado estandarizado que consta de un conjunto integrado de diagramas, desarrollado para ayudar a los desarrolladores de sistemas y software a especificar, visualizar, construir y documentar los artefactos de los sistemas de software, así como para el modelado de negociosLeer Más >
Actualmente, gracias a los avances tecnológicos el docente puede emplear diferentes tipos de estrategias pedagógicas en su programación. Entre ellos, se pueden incluir: 1. Conferencias: Una conferencia es una presentación oral y audiovisual que suele presentar el coordinador académico de un curso (o un experto o especialista invitado). El propósitoLeer Más >
La discapacidad visual es un término que usan los expertos para describir cualquier tipo de pérdida de la visión, ya sea alguien que no puede ver en absoluto o alguien que tiene una pérdida parcial de la visión. Muchas de las herramientas que utilizan las personas con discapacidad visual paraLeer Más >
Antes de que la teoría crítica se desarrollara como un campo teórico importante, la teoría crítica del pensamiento como forma de ver la realidad se ejerció entre los intelectuales de diferentes generaciones. La relevancia y los actos del pensamiento crítico fueron temas de discusión entre los filósofos griegos, entre elLeer Más >
Enseñar es una habilidad que requiere tiempo y paciencia para perfeccionarla. Por lo que, muchos docentes se sienten frustrados cuando la autoeficacia se ve amenazada por políticas cuestionables y nuevas iniciativas tecnológicas, particularmente durante una pandemia se ha podido observar este tipo de emociones. No obstante, tener un conjunto deLeer Más >
Históricamente, la tecnología de aprendizaje se ha desarrollado de manera reactiva, desplegada como respuesta a las necesidades educativas actuales. No obstante, estas herramientas se han convertido en una solución más proactiva, proporcionando innovaciones para que las instituciones educativas evolucionen junto con las necesidades cambiantes en educación y permitiendo a losLeer Más >
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