La teoría educativa de Carl R. Rogers, en las áreas de psicología y educación ha dado inicio a eventos en el marco del desarrollo humano, que como su nombre lo indica, tienen como objetivo el progreso de la persona. En estos programas se trabajan los aspectos como: el autoconcepto, la autorrealización, la formación de valores, entre otros. Evidentemente, este tema es importante en el campo educativo, pero, los fundamentos de esta teoría, llamada también «educación centrada en el estudiante» o «educación no directiva», los fines que transmite difieren mucho de una concepción de educación formal, adecuado con la naturaleza y culturas del mundo actual.
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