Es muy frecuente encontrar en el aula de clases, algunos problemas cuyas causas se deben analizar. En algunas ocasiones, pueden ser debidas al estudiante, pero en otras ocasiones la causa de los problemas puede ser por parte del docente o del centro de formación. 

Las causas que corresponden a los estudiantes pueden ser: 
1. Problemas de conducta 
2. Problemas de atención.
3. Problemas de emociones negativas que tienen con relación a la enseñanza.
4. El fracaso constante.
5. Influencias sociales. 
6. Carácter experimental. 
7. Problemas relacionados con el desarrollo cognitivo. 
8. Los problemas afectivos. 
9. Extraversión-Introversión. 
10. Intervención Socio Formativa
11. Estilo de aprendizaje incompatible en el aula. 
12. Dificultades especiales. 
Causas debidas al centro y al docente pueden ser: 
1. Organización del centro. 
2. Falta de reglas claras, desconocidas o no razonables. 
3. Falta de vertientes claras y efectivas de comunicación. 
4. Falta de instalaciones o instalaciones inadecuadas. 
5. El sistema de evaluación.
6. Conductas específicas del personal docente. 
7. La organización de la clase.
8. La disposición física, la forma de impartir la clase.
9. La disposición de los horarios.
10. Planificación de la clase. 
En síntesis, un ambiente eficaz en el aula de clases comienza por la organización de la sala de clases, donde los docentes deben tener estrategias para enseñar las conductas apropiadas y manejar las conductas problemas dentro del aula.
El manejo del aula es una labor que requiere comprender que los estudiantes no reconocen de manera instintiva lo que se espera de ellos, sino que requieren que se les enseñe y se les proporcione retroalimentación positiva y constructiva hasta que la conducta se convierta en una parte automática de la rutina diaria dentro del aula de clases.

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