✍ INFOGRAFÍA: ESTRATEGIAS PARA UNA INSTRUCCIÓN DIFERENCIADA | DOCENTES 2.0

La Enseñanza Diferenciada es un concepto de instrucción desarrollado por Tomlinson (1999) que extiende el aprendizaje para todos los estudiantes, que toma en consideración los diferentes estilos de aprendizaje y otros aspectos importantes necesarios para aprender. La Enseñanza Diferenciada considera los intereses y habilidades a través de procesos de andamiaje, de cómo aprende y evalúa. Se trata de una teoría basada en la premisa de que la instrucción debe ser variada y adaptada para todo individuo en el aula, considera todo tipo y ritmo de aprendizaje e integra a todo el estudiantado en el proceso y respeta el interés (Tomlinson, 2001).

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