EL EMPODERAMIENTO EN LAS AULAS DE CLASES | DOCENTES 2.0
Hace algunos años, la enseñanza hacia énfasis en lo que el docente tenía que realizar para o para los estudiantes.Leer artículo
¿CÓMO FOMENTAR EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LAS AULAS DE CLASES? | DOCENTES 2.0
Actualmente, la aplicación de la tecnología en el mundo educativo es algo que se da en forma de proceso evolutivoLeer artículo
VIDEO: ¿CÓMO CONTROLAR LAS EMOCIONES EN LAS AULAS DE CLASES? | DOCENTES 2.0
Para comenzar, debemos señalar que una de las principales inquietudes de los docentes en las instituciones educativas ha sido, yLeer artículo
INFOGRAFÍA: ¿CUÁLES SON LAS DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIGITAL? | DOCENTES 2.0
La sociedad del siglo XXI se conoce como la Sociedad del Conocimiento y la innovación que ha sufrido desde laLeer artículo
REDISEÑO DE LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE | DOCENTES 2.0
Actualmente, se habla del concepto de las aulas futuras, los laboratorios multimedia innovadores, los espacios de aprendizaje activo y lasLeer artículo
RESUMEN NORMAS APA 7ma EDICIÓN | DOCENTES 2.0
Las Normas APA (American Psychological Association) son un conjunto de directrices diseñadas para facilitar una comunicación clara y precisa enLeer artículo
¿LA NEUROCIENCIA PUEDE APOYAR O NO AL CAMPO DE LA EDUCACIÓN? | DOCENTES 2.0
Actualmente, existe un debate sobre si la neurociencia puede apoyar o no al campo de la educación. Una afirmación comúnLeer artículo
VIDEO: WEBINAR:»NEUROEDUCACIÓN… AL ENCUENTRO DE NUESTROS HIJOS Y ALUMNO» | DOCENTES 2.0
Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativoLeer artículo
INFOGRAFÍA: ¿QUIÉNES CONFORMA EL CUADRILÁTERO DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI? | DOCENTES 2.0
La manera en que se selecciona, planifica y enseña la información influye enormemente en la forma en que se acepta.Leer artículo
¿QUÉ ES EL SÍNDROME DEL FOMO? | DOCENTES 2.0
En la actualidad, es muy común ver a las personas conectarse a internet al levantarse y antes de acostarse, asíLeer artículo