Toda investigación se deriva del enfoque de investigaciones previas. Desde esta posición Retamozo (2014) afirma que los antecedentes son “una breve revisión bibliográfica exploratoria donde se muestra el conocimiento de las principales referencias escritas sobre su tema” (p.184). Además, Méndez et al. (1990), sostiene que deben “incluir una buena revisiónLeer Más >
Existen varios enfoques y técnicas diferentes para usar la metodología observacional para generar datos primarios. La investigación por observación se puede realizar de forma cualitativa o cuantitativa (Girard & Cohn, 2016). Las observaciones útiles a veces son esquivas o difíciles de encontrar porque los investigadores a menudo no saben quéLeer Más >
Hoy en día, en el are a de la investigacion se tiende confundir el significado de derecho de autor con propiedad intelectual. La propiedad intelectual (PI) de acuerdo con el autor (Singh, 2004), se refiere a cualquier creación original del intelecto humano, como la creación artística, literaria, técnica o científica.Leer Más >
La recopilación de datos cualitativos es una puerta que se abre a los investigadores para alcanzar un alto potencial y calidad en la investigación a realizar. En otras palabras, si el investigador conoce y sabe qué hacer con los resultados conducen al aumento de calidad como resultado final. No obstante,Leer Más >
La sociedad actual de la era de la información necesita personas que puedan pensar de manera crítica y creativa y que puedan usar de manera efectiva cantidades cada vez mayores de datos para resolver problemas mal estructurados, tomar decisiones frente a la incertidumbre y colaborar con otras personas. El aprendizajeLeer Más >
La historia del positivismo se remonta de los siglos XVII y XVIII, inspirado en los filósofos Descartes y Locke. Como reflejo de esta historia, el desarrollo del positivismo se caracteriza por un alejamiento de las élites sociales definidas por la verdad a través de un decreto, y hacia académicos queLeer Más >
Hoy en día, los docentes tienen que hacer uso de computadoras de escritorio, portátiles e incluso dispositivos móviles como tabletas mientras realizan sus actividades principales. Además, deben tener conocimientos sobre las tecnologías relacionadas con la informática. Esto, por supuesto, incluye la red mundial, correo electrónico, conferencias, videoconferencias, por nombrar algunas,Leer Más >
Para iniciar, debemos señalar que de acuerdo con Schunk (2015), el aprendizaje “implica adquirir y modificar conocimientos, habilidades, estrategias, creencias, actitudes y comportamientos. Las personas aprenden habilidades cognitivas, lingüísticas, motrices y sociales” (p.2). Por lo tanto, el aprendizaje requiere un cambio duradero, que tiene lugar en una amplia gama deLeer Más >
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